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4.2.1 物体的动态平衡(导)—教科版高中物理必修一学案

日期:2026-02-12 科目:物理 类型:高中学案 查看:93次 大小:166227B 来源:二一课件通
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    4.2.1 物体的动态平衡 【学习目标】1、知道什么是动态平衡;?2、掌握常用的动态平衡分析方法; 【重点难点】重点:三种常用的动态分析方法 难点:动态分析解决实际问题 【自主学习】 1.动态平衡:是指通过控制某一物理量,使物体的状态发生_____的平衡问题.从宏观上看,物体是运动变化的,但从微观上理解是平衡的,即任一时刻物体均处于_____. 【交流讨论】 【成果展示】展示学生交流讨论成果 【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理,阐释内涵与外延等(略) 【学以致用】 类型一:解析法:F变=F恒 ? 三角函数。 特点:物体受三个力、其中一个是恒力、时刻有直角出现。 例1、如图所示,在固定斜面上用竖直挡板挡着一重量为G的光滑小球.在挡板沿逆时针方向缓慢转到水平位置的过程中,斜面和挡板对小球的弹力大小F1、F2各如何变化? 【变式1】如图所示,将木板一端缓慢抬起直到竖直状态过程中,小物块滑动前受到的支持力和摩擦力怎么变化? 类型二:图解法:画出变化过程的受理分析图分析(不能用正交分解)。 特点:物体受三个力(一个是恒力:大小方向都不变、另两个力方向都在变或者有一个方向在变)。 例2:如右图所示,半圆形支架BAD,两细绳OA和OB结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中,分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化? 【变式】如图1所示,用细绳通过定滑轮沿竖直光滑的墙壁匀速向上拉动,则拉力F和墙壁对球的支持力N的变化情况如何? 类型三:相似三角形法:用三角形相似的方法证明(不能用正交分解法)。 特点:物体受三个力,一个为恒力,其他两个力方向时刻变化,物体运动轨迹为圆弧。 例3:如图所示,固定在水平面上的光滑半球,球心O的正上方固定一个小定滑轮,细绳的一端拴一个小球,小球置于半球面上的A点,另一端绕过定滑轮.今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点(未到顶点),则此过程中,小球对半球的压力FN大小及细绳的拉力FT大小的变化情况是( ??). A.FN变大,FT变大 ????B.FN变小,FT变大 C.FN不变,FT变小 ????D.FN变大,FT变小 【变式】如图所示,绳与杆均不计重力,所承受弹力的最大值一定,A端用铰链固定,滑轮O在A点正上方(滑轮大小及与绳间的摩擦均可忽略),B端吊一重物P.现施拉力FT将B端缓慢上拉(绳、杆均未断),在杆达到竖直前,下列说法中正确的是( ???). A.绳子越来越容易断 B.绳子越来越不容易断 C.杆越来越容易断 D.杆越来越不容易断 类型四:其他类型:不满足上述三种情况下,灵活处理。 例题4.如图所示,一物体放在水平地面上,对物体施加一个倾角为θ的斜向上方的力F,当这个力从零开始逐渐增大时,物体受到的摩擦力将(  ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先逐渐增大,后又减小 D.先逐渐减小,后又增大 【变式1】如图所示,人的质量为M,物块的质量为m,且M>m,若不计绳与滑轮的摩擦,则当人拉着绳向右跨出一步后,人和物仍保持静止,则下列说法中正确的是 ( ) A.地面对人的摩擦力减小 B.地面对人的摩擦力增大 C.人对地面的压力减小 D.人对地面的作用力增大 【变式2】如图,OA为遵从胡克定律的弹性轻绳,其一端固定于天花板上的O点,另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连。当绳处于竖直位置时,滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳的一光滑水平小钉,它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。现有一水平力F作用于A,使A向右缓慢地沿水平地面运动,则在运动过程中,下列说法正确的是( ) A.水平拉力F保持不变 B.地面对A的摩擦力保持不变 C.地面对A的摩擦力变小 D.地面对A的支持力保持不变 参考答案 例1、 变小、先变小后变大 【变式1】变小、变大 例2:变小、 ... ...

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