课题 文字的编辑———制作正文 教学目标 1．知识与技能目标： （1）、掌握打开已有文档的方法； （2）、掌握设置字符格式（字体、字号、颜色、字形、文字效果）的操作； （3）、掌握段落对齐方式、首行缩进、行间距的设置； （4）、插入艺术字的方法。 2．过程与方法目标： （1）、自主探究打开已有文档的方法； （2）、通过自主探究和教师讲演相结合的方式掌握设置字符格式的方法；； （3）、通过自主探究和教师讲演相结合的方式掌握设置段落对齐方式、首行缩进、行间距的方法； （4）小组讨论插入艺术字，然后教师补充。 3．情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生掌握利用 word进行文字编辑方法与策略，提高学生动手能力，使学生能够对word 程序的功能有正确的认识，通过对文字、段落、艺术字的设置，培养学生的审美和创新意识。 教学重、难点 重点： 1、掌握设置字符格式（字体、字号、颜色、字形、文字效果）的操作； 2、掌握段落对齐方式、首行缩进、行间距的设置； 3、插入艺术字的方法 难点： 1、字符格式的设置； 2、段落格式的设置。 教学准备 （资源、教具） 多媒体平台、网络教室，教学课件、练习素材教学设计 （含板书） 一、创设情景导入 教师给学生展示已经设置完成的和未做任何设置的两篇文档 问学生：同学们觉得哪一篇文档看上去更加美观？ 解释：因为老师用 word 对第一篇文档中的文字、段落尽行了设置，那本节课我们就一起来学习如何编辑一片美观的电子文档。 二、新课讲授 1、打开已有文档的方法 （1）. 讲解 执行“文件→打开”菜单命令，弹出“打开”对话框。在对话框的。“查找范围”下拉列表中，选择指定的位置；在“文件类型”下拉列表中，选择准备打开的文件类型；在“文件列表”中找到要打开的文件，单击“打开”按钮，打开选定的文件。 （2）. 演示操作步骤 2、设置字符格式 （1）在设置字符格式时必须遵循“先选中、后操作”原则； （2）步骤：单击“开始”选项卡———找到“字体”组———单击右下角的扩展按钮———在打开的字体对话框中对字符的格式和效果进行设置。 3、段落对齐方式、首行缩进、行间距的设置 选择“开始”选项卡———找到“段落”组———单击右下角的扩展按钮———在“段落”对话框中的“缩进和间距”选项卡中进行设置。 4、插入艺术字 选择“插入”选项卡———找到“文本”组———单击选项“艺术字”选项进行插入。 5、课堂练习 打开老师下发的文档素材，完成以下操作后以自己姓名为文件名保存， 并提交到教师机 （1）、将正文设置为楷体、 14 号、蓝色； （2）、将作者姓名设置加粗、倾斜、加下划线； （3）、将文章标题以艺术字形式插入； 三、课堂小结 （1）、掌握打开已有文档的方法；（2）、掌握设置字符格式（字体、字号、颜色、字形、文字效果）的操作； （3）、掌握段落对齐方式、首行缩进、行间距的设置； （4）、插入艺术字的方法。 四、板书设计 文字的编辑 1、掌握设置字符格式（字体、字号、颜色、字形、文字效果）的操作； 2、掌握段落对齐方式、首行缩进、行间距的设置； 3、插入艺术字的方法 作业布置 课堂练习没做完的同学，课后抽时间完成。(2) (3) 4 4 4 ... ...
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