2020_2021学年新教材高中物理第三章相互作用__力2摩擦力训练+学案含解析（3份打包）新人教版必修第一册

摩擦力 合格考训练 (25分钟·满分60分) ) 一、选择题(本题共8小题，每题6分，共48分) 1．关于摩擦力的下列说法中正确的是(　D　) A．相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力 B．只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只有运动的物体才有可能受到滑动摩擦力 C．一个物体在另一个物体表面滑动时，一定受到摩擦力作用 D．摩擦力可以是阻力也可以是动力 解析：相互挤压的粗糙物体间不一定产生摩擦力，只有相互挤压的粗糙物体间，存在相对运动或相对运动趋势时才有摩擦力，故A错误；只有相对静止的物体才可能受到静摩擦力，只有相对运动的物体才有可能受到滑动摩擦力，故B错误；一个物体在另一个物体表面滑动时，如果接触面粗糙，而又有弹力时才一定有摩擦力，故C错误；摩擦力可以是阻力也可以是动力，比如物体轻轻放在水平运动的传送带上受到的摩擦力就是动力，故D正确。 2．木块置于粗糙水平地面上，按如图所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与木块各接触面的动摩擦因数相同，则木块受到的摩擦力的大小关系是(　D　) A．F甲>F乙>F丙　　 B．F乙>F甲>F丙 C．F丙>F乙>F甲　　 D．F甲＝F乙＝F丙 解析：动摩擦因数μ跟接触面的大小无关，因三种情况下μ相等，且对地面的压力大小都等于木块的重力，所以三种情况下木块受到的摩擦力大小相等，应选D。 3．用拖把拖地时，如果发现某个地方的污渍特别顽固，我们常会使劲向下压拖把，这样就有可能把污渍清除。对于使劲向下压拖把的原因，下列选项中解释最合理的是(　C　) A．将拖把中的水挤出，将污渍洗掉 B．可以帮助人握紧拖把 C．通过增大正压力从而增大拖把与地面之间的摩擦力 D．没有任何作用 解析：滑动摩擦力与正压力有关，在动摩擦因数不变的前提下，正压力越大，摩擦力越大。拖地时使劲向下压拖把，就是为了增加正压力从而达到增大拖把与地面之间的摩擦力的目的，选项C正确，A、B、D错误，故选C。 4．如图所示为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连。现在用绳索与长木板连接，用手向右水平拉绳索，使长木板在桌面上滑动，下列说法中正确的是(　D　) A．木块与木板之间的摩擦力是静摩擦力 B．木板必须在桌面上做匀速直线运动 C．木板必须在桌面上做匀加速直线运动 D．木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变 解析：木块与木板之间存在滑动摩擦力，其大小F＝μG木与其运动状态无关，故选D。 5．如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平。欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为(　C　) A．2μmg　　 B．4μmg C．5μmg　　 D．μmg 解析：根据受力平衡，黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时F＝f1＋f2＋f3＋f4＝μ·＋μ·2＋μ·3＋μ·4＝5μmg，故选C。 6．(多选)如图所示，消防战士正在沿绳进行爬绳练习，若消防战士用双手握住竖直的绳子匀速上攀和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，关于f1和f2的大小和方向，下列说法正确的是(　AC　) A．f1＝G，方向竖直向上　　 B．f1>G，方向竖直向上 C．f2＝G，方向竖直向上　　 D．f2