2020_2021学年新教材高中物理第四章运动和力的关系6超重和失重训练+学案含解析（3份打包）新人教版必修第一册

超重和失重 合格考训练 (25分钟·满分60分) ) 一、选择题(本题共8小题，每题6分，共48分) 1．如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”。此过程中(　C　) A．人被向上“托起”时处于失重状态 B．人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小 C．人对气流的作用力大小等于气流对人的作用力大小 D．人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力与反作用力 解析：人被向上“托起”时处于“超重”状态，A错；气流对人的作用力大于重力，B、D错；人与气流的相互作用力大小相等，C对。 2．如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是(　D　) A．甲同学处于超重状态，乙同学处于失重状态 B．台秤P的读数等于mg－F C．台秤Q的读数为mg－2F D．两台秤的读数之和为2mg 解析：甲、乙同学处于平衡状态，D选项正确。 3．某同学乘坐电梯时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象表明(　B　) A．电梯一定在上升 B．该同学处于失重状态 C．电梯的加速度方向向上 D．该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力 解析：突然感到背上的背包变轻了，所以人和物体处于失重状态，则电梯的加速度的方向向下，电梯可能向下加速运动，也可能向上减速运动，故B正确，C错误；该同学对电梯地板的压力和地板对该同学的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，故D错误。 4．(2019·北京市东城区高一上学期期末)如图所示，小孩在蹦床上沿竖直方向蹦跳，对其从最低点到离开床面的过程，下列说法正确的是(　C　) A．小孩一直处于超重状态 B．小孩一直处于失重状态 C．小孩会经历先超重后失重的过程 D．小孩刚离开蹦床时的速度最大 解析：开始小孩受到的弹力大于重力，向上加速，小孩处于超重状态；当小孩受到的弹力小于重力时，向上减速，小孩处于失重状态。小孩经历先超重后失重的过程，故A、B错误，C正确；当小孩所受弹力等于重力时，加速度为零，速度最大，故D错误，故选C。 5．(多选)一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力(　AD　) A．t＝2 s时最大　　 B．t＝2 s时最小 C．t＝8.5 s时最大　　 D．t＝8.5 s时最小 解析：当电梯有向上的加速度时，人处于超重状态，人对地板的压力大于重力，向上的加速度越大，压力越大，因此t＝2 s时，压力最大，A项正确；当有向下的加速度时，人处于失重状态，人对地板的压力小于人的重力，向下的加速度越大，压力越小，因此t＝8.5 s时压力最小，D项正确。 6．(多选)某人在地面上用弹簧秤称得体重为490 N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　AD　) 解析：由图可知，t0至t1时间段弹簧秤的示数小于G，故物体可能向下加速，也可能向上减速；t1至t2时间段弹力等于重力，故合力为零，物体可能匀速也可能静止；而t2至t3时间段内合力向上，故物体加速度向上，电梯可能向上加速也可能向下减速，A、D均符合题意，故选A、D。 7．(多选)几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层，并用照相机进行了记录，如图所示，图1为电梯启动前，图2至图5中箭头方向表示电梯运动方向，下列说法中正确的是(　AD　) A．图2表示电梯向上加速 B．图3 表示电梯向上加速 C．图4表示电梯向下减速 D．根据图1和图5可估测出图5中电梯的加速度 解析：图2示数大于静止时体重计的示数，所以 ... ...