名师导学——第3课时 塑造良好道德(考点5～7)

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第3课时 塑造良好道德 (考点5～7) 课堂讲练 情景导入 奥运冠军的感谢 雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说道，他要感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他就不会顺利得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此，强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。 1．阅读了这则材料，对你有哪些启示 _____ 2．你在学习上有竞争对手吗 你觉得他们对你的进步有影响吗 说明理由。 _____ 考点梳理 考点5：知道我国公民的基本道德规范(a) 1．我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以_____为核心、以_____为原则、以增强_____为重点。 2．我们要自觉履行“_____、_____、_____、_____、_____”的公民基本道德规范，树立以“_____”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平，培育文明道德风尚。 考点6：学会正确对待合作与竞争(b) 1．竞争，对人的发展和社会进步有_____作用。竞争也有不利的一面，做一个合格的竞争者，就要消除_____，培养健康的竞争意识。 2．竞争是基于一定_____进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是_____。同样，任何一种竞争都应该是_____，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。 3．_____和_____，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 4．我们参与竞争的目的，在于超越自我，_____，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，_____。 5．_____与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面， _____；另一方面，_____。 6．在合作中竞争，要尊重竞争对手，_____。合作的过程是互帮互学、_____的过程。取长补短，_____，是我们在合作中竞争的目标。 7．竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于_____，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于 _____，_____，不以成败论英雄。 8．在竞争中合作应体现“_____”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、_____，这才是竞争中合作的真谛。在竞争中合作需要我们形成_____。 考点7：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人(b) 1．我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即_____。“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，_____；“信”即_____，讲信誉，守信义，不虚假。_____，_____，能得到别人的信任也是自身道德的升华。 2．_____、_____，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种_____的态度。 3．“_____，办老实事”是人们崇尚的行为准则，_____是个人得以立足、事业得以成功的保证。 4．_____是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。_____是我们诚实做人的核心。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有_____之分。 5．坚持诚实，就会赢得信任。_____是获得信任的前提，信任的基础永远是_____。坚持_____，是诚信做人的守则之一。 6．诚信的基础是_____，实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的_____。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在_____。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在_____一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在_____的一边。 7．诚信的核心是_____。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解_____、与人为善，出于公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个_____的人。 探究思考 1．在实际生活中，我们应如何履行公民的基本道德规范 _____ 2．对于合作和竞争哪一个更重要的问题，几位同学发生了激烈的争论：一方认为合 ... ...