登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第二部分 思想品德 专题四：心理健康和道德教育 第1课时 珍爱和尊重生命 (考点l～2) 课堂讲练 情景导入 断臂钢琴师 在本届东方卫视“中国达人秀”节目中，23岁的北京小伙刘伟用脚演奏钢琴震惊全场，也因他的坚强意志和不卑不亢的生活态度，感动了亿万国人。10岁时，刘伟因意外触电失去双臂，但他并没有因此而消沉，而是开始新的生活。2005年、2006年他连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴。在对自身不放弃的同时，刘伟还积极地融入群体社会，积极地参加“唱响奥运”节目、全国双上肢障碍者书画及才能展示活动等各种活动，为自己加油。目前，刘伟还和朋友合伙在北京开了一间酒吧。 刘伟坚强语录：1．从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。2．能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。3．摆在我面前的只有两 条路：要么赶紧去死，要么精彩地活着。4．谢他能这么歧视我，迟早有一天我会让他看看(遭到音乐学院校长的歧视后：他这样说)。5．开始时困难简直是一座山，但是后来通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。 1．刘伟的经历启示我们应树立怎样的生命态度 _____ 2．看了刘伟的故事，作为我们青少年应该怎样绽放生命的光彩使自己的生命更有价值 _____ 考点梳理 考点l：理解人的生命都是有价值的(b) 一、生命世界美丽神奇 1．_____是地球上最珍贵的财富，世界因_____而精彩。 2．人类是_____的一部分，是_____的一员。我们和自然界中的其他生命一样，共同构成了这个美丽而神奇的_____世界。 二、生命需要彼此尊重_____每种生命都有其存在的_____，各种生命_____，_____。需要_____，_____。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏_____，最终受伤害的还是_____。 考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值(c) 1．人的生命具有_____性。主要表现在：①与其他动植物、微生物相比，人的生命最具有_____；②人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径具有_____。 2．每个人的生命只有_____次，每个人的生命都是宝贵的，_____的。人生短暂，生命弥足珍贵。 3．实现人生的意义，追求生命的价值，要_____，从现在做起，从_____做起。 4．珍爱生命，要求我们：①永不放弃_____；②努力延伸_____。关爱他人生命要求我们： ①绝不故意或过失侵害_____；②当他人生命遭遇困境需要帮助时，及时_____。 5．生命的意义不在于_____，而在于_____。 6．一个人的人生价值是通过他对_____、_____、_____和_____的合理需要的满足和贡献来体现的。 7．对于每一个人来说，生命是_____给予的，但赋予生命的实际内容并发展生命，则只有靠_____。 探究思考 1．人类应如何正确处理与自然的关系 _____ 2．人的生命都是有价值的，人的生命价值体现在哪些方面 _____ 3．你认为要使自己的人生更有价值，其主要的实现途径是什么 _____ 4．以刘伟的事迹为背景材料开展一场主题交流活动。如果安排你当此次活动的主持人，请你完成以下任务。 (1)为此次活动设计一个新颖合理的题目和开场白。 _____ (2)请设计一些符合学生实际的问题供大家讨论。 _____ (3)请为此次活动写一个结束语。 _____ 课后练习 一、选择题(每题只有一个符合题意的选项) 1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。”在朗诵这些描写生命的诗歌时，我们能够感受到( ) ①世界充满生命力与希望；②生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩；③多彩的生命构成了缤纷的世界；④生命是顽强的，没 ... ...
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