人教版高一物理必修一3.5力的分解 学案

2020人教版高中物理―必修一第三章5节 学员姓名： 年 级：高一 辅导科目：物理课时数： 学科教师： 授课日期 2020 授课时段 组长签字 授课类型 T C T 星级 ★★ ★★★ ★★★★ 教学目的 1.知道什么是力的分解，知道力的分解是力的合成的逆运算．(重点)2．了解力的分解的一般方法，知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则．(重点)3．会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢量运算．(难点) 重点难点 1、了解力的分解的一般方法，知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则．(重点)2、会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢量运算．(难点) 教学内容 什么是力的分解？1．力的分解：已知一个力求它的分力的过程．2．分解法则：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则．3．分解依据：通常依据力的作用效果进行分解．1．将一个力F分解为两个力F1和F2，那么物体同时受到F1、F2和F三个力的作用．(×)2．某个分力的大小可能大于合力．(√)3．一个力只能分解为一组分力．(×)2．如图3?5?1所示，为了行车方便和安全，高大的桥往往有很长的引桥，在引桥上，汽车重力有什么作用效果？从力的分解的角度分析，引桥很长有什么好处？图3?5?1【答案】　汽车重力的两个作用效果是垂直桥面向下使汽车压斜面和沿桥面向下使汽车下滑或阻碍汽车上行．高大的桥建造很长的引桥可以减小斜面的倾角，即减小汽车重力沿斜面向下的分力，使行车更安全．探讨1：求分力也可以应用平行四边形定则吗？依据是什么？【答案】　根据力的作用效果可以应用平行四边形定则．从逻辑角度讲，这两个分力的合力就是原来被分解的那个力，所以力的分解是力的合成的逆运算．因为力的合成遵循平行四边形定则，所以力的分解也应该遵循平行四边形定则．探讨2：根据平行四边形定则，要分解一个力，我们应该把这个力当成什么？【答案】　我们要把这个力当成平行四边形的对角线．探讨3：当用平行四边形的对角线表示合力时，那么分力应该怎样表示？【答案】　分力应该是平行四边形的两个邻边．力的分解讨论1．一个力在不受条件限制下可分解为无数组分力将某个力进行分解，如果没有条件约束，从理论上讲有无数组解，因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个(如图3?5?2所示)，这样分解是没有实际意义的．实际分解时，一个力按力的作用效果可分解为一组确定的分力．图3?5?22．一个合力分解为一组分力的情况分析(1)已知合力和两个分力的方向时，有唯一解．甲　　　　　　乙图3?5?3(2)已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解．甲　　　　　　乙图3?5?4(3)已知合力F以及一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小时，若F与F1的夹角为α，有下面几种可能：图3?5?5①当Fsin α＜F2＜F时，有两解，如图3?5?5甲所示；②当F2＝Fsin α时，有唯一解，如图乙所示；③当F2＜Fsin α时，无解，如图丙所示；④当F2＞F时，有唯一解，如图丁所示．1．已知两个共点力的合力为50 N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30 N，则 (　　) A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向【答案】　由于F2＝30 N>Fsin 30°＝25 N，且F2