1.还记得初中学过的参照物吗？如何判断物体是运动还是静止的吗？小明正在路上骑自行车，若以自行车为参照物，小明是_____的；若以地面为参照物，小明是_____的． 【答案】 静止 运动 2．在初中物理学习中，研究一个物体的运动情况时，往往不考虑物体的大小，把物体简化成一个点，这样做的目的是什么？在什么情况下物体才能看成一个点？ 【答案】 容易确定物体的具体位置．物体的大小对所研究的问题没有影响或影响不大． 在看看运动的图片 一个 物体相对于另一个物体位置的变化，叫机械运动，它是自然界最简单最基本的运动形式。 一、机械运动 定义：机械运动是指一个物体相对于其他物体的 改变，称为机械运动． 二、质点 1．实际物体：都有一定的 和形状，并且物体上各部分的 情况一般情况下并不相同． 2．质点：用来代替物体的具有 的点． 3．把物体看做质点的条件 如果忽略物体的 和 等因素，不影响问题的研究时，就可以把物体看做是质点． 位置 大小 运动 质量 大小 形状 质点是一个理想化的物理模型，实际中并不存在． 几点说明: 1、物理各点的运动情况相同（平动）时，一般可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点。 4、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 思考与讨论： 质点和几何中的点是一回事吗？ 1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 问题： 1．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ 2．研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？ 3．原子核很小，可以把原子核看作质点吗？ 【例一】下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ ） A．研究绕地球飞行时的航天飞机。 B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。 C．研究从北京开往上海的一列火车。 D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。 课堂训练： 1．下述情况中的物体，可视为质点的是（ ） A．研究小孩沿滑梯下滑。 B．研究地球自转运动的规律。 C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。 D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。 2.下列各种情况中，可以把研究对象（红色字体）看作质点的是（ ） A.研究小木块的翻倒过程。 B．研究从桥上通过的一列队伍。 C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 D．汽车后轮，在研究牵引力来源的时。 思维体操： ? 同样的物体，运动会不同？ ? 如何解释小孩的静止？ 先来看一段视频 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 体会诗境中的相对运动 三、参考系 能否不借助其它物体而准确描述出一个物体的的位置或运动情况呢？ 为了确定一个物体的位置并描述它的运动情况，要假定一个不动的物体做为参考，这个做为参考的物体称为参照物，也称为参考系 例：汽车时速80km/h； 河水在流动； 山川，房屋是不动的； 人在船上走； 月亮在云朵里穿行； （2）参考系的选取原则是任意的，一般选取对运运的描述最为简单的参考系，在以后的学习中不特别说明，通常以大地作为参考系 运动中的火车中的乘客 ... ...
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