课件编号789117

2011年高二生物学案:5.2《生态系统的能量流动》(新人教版必修3)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中学案 查看:84次 大小:83272Byte 来源:二一课件通
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生态系统的能量流动 班级:_____ 小组:_____ 姓名:_____ 一、学习目标 1.课标点击:①分析生态系统能量流动的过程与特点、能量流动的金字塔; ②概述研究能量流动的实践意义; ③尝试调查、评价、改进当地农业生态系统中的能量流动情况。 2.会考点击:①生态系统能量流动的特点,明确流经生态系统的总能量; ②会识别、分析能量金字塔 ③研究能量流动的意义、如何提高能量的利用率 二、自主思考 阅读课本93页“问题探讨”,选择出你的生存策略,并说明原因。 三、自主探究 (一)能量流动的概念和过程 1.图一是某一森林生态系统的食物网,请从中选出一条食物链 从你所选出的食物链中选出某一生物,说明其能量的来源, 能量转化方式、去向。 [预习检测] 在一个生态系统中,食物链中的能量逐级减少,最主要的原因是 ( ) A.各级生物将—部分能量用于自身的新陈代谢 B.各级生物在取食食物时总有一部分不能被彻底消化 C.各级生物在消化食物时总有一部分会丢失掉 D.各级生物在捕食时总有一部分猎物会逃脱掉 (二)能量流动的特点、金字塔 2.结合图一内容,画出该森林的能量金字塔,说出能量流动的特点,并完成习题。 [预习检测]如图狐增加30g的体重,至少需要消耗_____g植物 鹰增加30g的体重,至多需要消耗_____g植物。 (三)能量流动的实践意义 源泉镇是国家级水源保护地和旅游景区,昼夜温差大,雨量充沛,平均日照时间长,是博山老牌农产品生产基地。得天独厚的条件,为猕猴桃的生长提供了良好的环境。这里的猕猴桃在市场上有很强的竞争优势,又由于猕猴桃具有抗病灾、易管理、产量高、效益好等特点,许多农民有成功的种植经验,已经收到良好的经济效益和社会效益。目前,全镇盛果期的猕猴桃500余亩,年产量可达百万公斤,具有广阔的发展前景。 3.请结合源泉镇实际情况,结合所学知识,为源泉人民设计科学合理的农业生态系统,并说出自己的设计理念、原则。 四、当堂检测 [2010夏]20.“植物—鼠—鼬”是某生态系统的一条食物链,下列对其描述不正确的是( ) A.该系统的能量流动是从植物固定太阳能开始的 B.植物位于能量金字塔的第一层 C.第二、第三营养级的总能量与第一营养级的能量相等 D.植物固定太阳能总能量是整个生态系统的能量基础 [2007夏]22.流经生态系统的总能量是 A.消费者获得的全部能量 B.生产者所固定的太阳能总量 C.分解者获得的全部能量 D.照射到群落内的全部太阳能 [2006夏]12.要使能量流经食物链的总消耗最少,根据生态学的原理人们应采取以下哪一种食物结构 A.以谷物和植物蛋白为主 B.以淡水养殖的鱼虾为主 C.以禽类、蛋类为主   D.以猪肉等家畜的肉类为主 [2009夏]35.(7分) 近几年来,人们通过新建沼气池和植树造林等构建了新型农业生态系统。请分析回答: (1)该农业生态系统中的能量流动是从 开始的。该农业生态系统中家禽、家畜属于第 _____营养级。 (2)图中沼气池的建立使该农业生态系统实现了 _____的多级利用,提高了能量的_____。 (3)沼渣沼液中的有机物可被土壤中的_____ 等微生物分解。 (4)当地某中学的同学欲调查该农业生态系统中灰喜鹊的种群密度,最适宜的方法是 。 (5)西部的耕地应做好除草、治虫工作,从能量流动角度看,除草、治虫是为了_____。 五、课后作业 1. 如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1 Kg体重,约消耗植物 ( ) A、10kg B、28kg C、100kg D、280kg 2. 一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如图所示。下列选项中正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是( )(选项方框面积表示能量的大小) 3.如图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭 ... ...

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