第三节：电磁铁、电磁继电器导学案 教学目标： 1、 能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。 2、 能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与那些因素有关。 3、 能说明电磁继电器的结构和工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。 教学重点：电磁铁的磁性 教学难点：电磁继电器的工作原理及其应用 学习过程： 1、 电磁铁 1、（自学部分）阅读教材P129电磁铁一段，回答下列问题 （1）电磁铁的构造： （2）相比永磁体电磁铁有什么特性呢？ 2、讨论问题： （1）为什么插入铁芯之后磁场变强了呢？ （2）电磁铁的磁性为什么要用软铁制作？ 二、合作探究电磁铁的磁性强弱 1、思考：电磁铁的磁性可能与什么因素有关？ 2、猜想：_____ 3、设计实验： （1）怎样知道电磁铁的磁性强弱_____,这种方法叫做_____。 （2）如何改变电磁铁线圈中的电流大小_____ （3）设计电路、画出电路图 （4）进行实验 （5）实验结论： ①匝数相同时，通入的电流 ， 越强； ②电流一定时，外形相同的螺线管， 越多，磁性就越强。 三、电磁继电器 (1)、电磁继电器的构造： 电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。 构造由如下图的A 、B 、C 、D 组成。 (2)、电磁继电器的工作原理：当 低压控制电路开关时，电磁铁A就有 ，衔铁B在 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使____电路连通，电动机工作。当 低压控制电路开关时，电磁铁A就 ，衔铁B在_____ 的作用下向 运动，使动触点D跟下面的静触点 ，使 断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用 、 来控制 、 的任务。 四、小结 五、当堂训练 1、电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（ ） A、磁悬浮列车 B. 台灯 C.电铃 D. 电磁起重机 2．如右图，开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数将_____，此时，电磁铁的磁性将_____。 3、在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（ ） A. 电磁铁的极性 B. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电流的大小 4．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。 试说明它的工作原理 课后反思
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