5.1 法不可违 课件(25张PPT)

行为规范 法律 纪律 道德 最高境界 行为底线 第五课 做守法公民 第一框 法不可违 第二单元 遵守社会规则 自主学习 一、法律的规范作用？ 二、什么是违法行为？ 三、违法行为的分类？ 1.法律是一种 ，为人们的行为提供一个 、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的 。 2.法律是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线。 含义：违法行为是 违反 、 的规定， 的行为。 1.根据违反法律的类别，违法行为分为 违法行为、 违法行为和 违法行为。 2.按对社会的危害程度，违法行为分为 违法行为和 违法行为。 自主学习 四、身边违法行为的主要表现？ 五、如何做到遵章守法？ 生活中最常见的行政违法行为是违反 的行为。 1.谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的 违法行为。 2.侵犯他人 权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的 违法行为。 1.我们要认识 违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 2.在社会生活中，要分清是非，增强 观念，严格遵守 的法律规定。 3.在社会交往中，要依法从事 活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。 遵章守法是社会和谐的保证！ 法律法规知多少 1.《消费者权益保护法》：消费者可以七天无理由退换货。 2.《义务教育法》：父母或者其他法定监护人应当送适龄儿童入学接受并完成义务教育。 3.《义务教育法》：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 法律对我们的行为起什么作用？ 违法无小事 一、法律的规范作用 1.法律：是一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。 2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 预测 作用 评价 作用 强制 作用 教育 作用 指引 作用 情景一 国庆，蒋亮亮和他的同学到四川博物馆参观，每看到一件文物，就发出“哇”一系列尖叫，严重影响了参观秩序；工作人员多次提醒劝阻，无奈之下工作人员报了案，蒋亮亮等被送到派出所，不但受到严厉的批评，而且每人处以50元罚款。 情景二 朱星星在学校操场捡到苏云丢失的手表，拒绝归还。苏云向法院起诉，法院判决朱星星限期归还手表。 情景三 孙鹏对学习不感兴趣，脾气暴躁，动不动就抡拳头，在班里是小霸王，谁也不敢惹。一周前，与同学马伟发生口角，竟然拿椅子砸向马伟，结果造成马伟受重伤，右耳失聪，孙鹏因此也付出沉重的代价，尽管是未成年人，仍被判处有期徒刑15年。 含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法无小事 二、违法行为 1.含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 2.分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 民事违法 行政违法 刑事违法 违反行政管理法律法规的行为 违反民事法律法规的行为。 违反刑法的行为。 治安管理处罚条例、环境保护法、税法、工商管理条例…… 民法通则、经济法、消费者权益保护法、婚姻法…… 刑法、刑事诉讼法 王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。 1 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被 公安机关处于200元罚款。 2 甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。 3 刑事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 影楼私自将别人的照片放大并展出。 4 小明的爸爸开车闯红灯。 5 民事违法行为 行政违法行为 一般违法行为 犯 罪（严重违法行为） 民事违法行为 行政违法行为 按对社会的危害程度分 社会危害相对轻微 社会危害严重 二、违法行为 2.分类：按对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。 犯罪 违法 1.下列正确反映违法与犯罪关系的是( ) A 违法 犯罪 B 违法 违法 犯罪 犯罪 C D D 违法行为 一般违法 犯罪 ... ...