第二节 怎样比较做功的快慢 【学习目标】 1、知道功率，能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位 2、能结合生活中的实例说明功率的含义 3、能应用功率的定义式进行计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小 【学习重点】功率的计算和测量 【学习难点】功率概念的认识 【自主学习】 知识点1．复习回顾 1.我们比较运动快慢的方法有两种 方法一：相同时间比 ； 方法二：相同距离比 。 2.功包含两个必要的因素：一个是 ，另一个是 。 在物理学中，把 的乘积叫做功；即功= × ；用公式表示为W＝ 。 知识点2．功率 1．物理学中用 来表示物体做功的快慢。 2.把 叫做功率，它在数值上等于_____内所做的功。符号: 3.功率越大，表示单位时间内所做的功越 ，即做功越 。 4.功率的定义式是 ；功率的单位是 ，符号是 ；1W=1 , 1W即表示物体在 的时间内 1J 在工程技术上还常用 （ ）做功的单位；它们的换算关系是 。 【典型例题】 1、关于功率，下列说法正确的是( ) A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越长，功率越大 C．物体做功越快，功率越大 D．物体做功时间越短，功率越大 2、如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3 N的力F。从物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动。F在MN、OP段做功分别为WMN、WOP，功率分别为PMN、POP，则( ) A．WMN＜WOP B．WMN＞WOP C．PMN＞POP D．PMN＜POP 3、如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s－t图像分别是图乙中的图线①、②。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2。则F1____F2，P1____P2。(均填“＜”“＝”或“＞”) 4、小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1 min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分。已知小华的质量为45 kg，每只鞋底与地面的接触面积为150 cm2时，跳起时重心升高的平均高度为4 cm。g取10 N/kg。求： (1)小华站在操场上等待时对地面的压强； (2)小华跳一次所做的功； (3)小华跳绳时的平均功率。 【反馈检测】 1、如图所示是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，下列说法正确的是( ) A．P甲>P乙 B．P甲
4、 解：(1)小华站立时对地面的压力F＝G＝mg＝45 kg×10 N/kg＝450 N，小华站立时对地面的压强p＝＝＝1.5×104 Pa (2)小华跳一次所做的功W1＝Fs＝Gh＝450 N×0.04 m＝18 J (3)小华跳150次所做的功W2＝nW1＝150×18 J＝2 700 J，小华跳绳时的平均功率P＝＝＝45 W 【反馈检测】 1、A 2、D 3、6×105 2×103 4、解：(1)起重机对石头做功W＝Gh＝2 000 N×0.5 m＝1 000 J (2)起重机提升石头的功率P＝＝＝100 W。 【学习小结】 通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。 PAGE ... ... 
