课件编号7893629

沪粤九年级上册物理 第十一章 第三节 如何提高机械效率 导学案

日期:2024-05-12 科目:物理 类型:初中学案 查看:17次 大小:97280Byte 来源:二一课件通
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第三节 如何提高机械效率 【学习目标】 1、结合实例认识有用功、额外功、及总功,掌握各种功的计算方法 2、掌握机械效率的概念,会进行简单计算 3、能通过实验探究滑轮组机械效率影响因素 【学习重点】正确找到有用功、额外功、总功及机械效率的简单计算 【学习难点】正确找到有用功、额外功、总功及机械效率的简单计算 【自主学习】 知识点1.功的分类 1.有用功: 。 2.额外功: 。 3.总功:_ 。 4.三者关系: 。 2.机械效率:(1)定义: 。(2)公式: 。 知识点2.机械效率 1._____叫机械效率。用_____表示总功,_____表示 有用功,_____表示机械效率。计算机械效率的表达式是:_____ 2.提高机械效率的办法主要有哪些? 知识点3.测量滑轮组的机械效率 学生分组实验: 测量滑轮组的机械效率 实验目的: 实验原理: 实验器材: 注意事项:竖直向上,缓慢拉动测力计。 实验步骤: 实验次数 钩码的重力G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 绳端移动距离S/m 总功W总/J 机械效率η 1 2 3 交流讨论: ⑴影响滑轮组机械效率高低的主要因素是什么? ⑵对于同一滑轮组如何提高机械效率? ⑶机械效率和功率的区别? 【典型例题】 1、下列说法正确的是(  ) A.效率高的机械,功率一定大 B.做功时间长的机械,功率一定大 C.所有机械的机械效率都小于1 D.功率大的机械做的功一定多 2、在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组,则下列选项正确的是 ( ) A.η组<η动<η定 B.η定<η动<η组 C.η动<η定<η组 D.η定<η组<η动 3、利用如图所示的滑轮组提起重物。(1)当被提起重物的重力是150N时,滑轮组的机械效率为60%,求绳端拉力。(2)若被提起重物的重力为250N时,求重物上升2m时,绳端拉力做的功。(绳的自重和轮轴间摩擦均不计) 4、在物理课上,同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。   实验序号 斜面倾q / ° 木块重G/N 拉力F/N 斜面高 h/cm 斜面长 S/cm 机械效 率η/% 1 10 2 0.6 10 57.6 57.9 2 15 2 0.8 10 38.6 64.8 3 20 2 1.0 10 29.2 68.5 4 25 2 1.1 10 24.0 75.8 5 30 2 1.2 10 20.0 83.3 (1)分析表中的数据,可以知道:   ①斜面的机械效率跟斜面倾角(倾斜程度)的关系是_____;   ②实验中,拉力做的有用功_____(填“相等”或“不相等”);   ③实验中,随着斜面倾角的增大,拉力做的总功_____(填“增加”“不变”或“减少”); ④额外功减少的原因是_____。 (2)进而可以有如下推论: ①木块受到的摩擦力跟斜面倾角的关系是_____;   ②从影响滑动摩擦力大小因素方面分析,在实验中,摩擦力的大小发生变化的原因是_____。 【反馈检测】 1、关于机械效率的下列说法中,正确的是(  ) A.利用机械越省力,机械效率越高 B.机械做功越快,机械效率越高 C.有用功相同、总功越大机械效率越高 D.额外功相同、有用功越大的机械效率越高 2、工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时,做功的(  ) A.有用功减小,总功不变 B.有用功增加,总功增加 C.有用功减小,总功减小 D.有用功不变,总功减小 3、工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体,若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N,则该滑轮组的机械效率为      ;若工人用800N的拉力在1min内将这个物体匀速提高了3m,他做功的功率为      W。 4、某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平面上的 ... ...

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