第3节 测量小灯泡的电功率 收集下列电器的铭牌，了解它们的额定功率。 1.提出问题: 如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 通过灯泡的电流 测量电功率 讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 保护电路 可以调节小灯泡两端电压 2.画出实验电路图: 连接电路 （1）滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ （2）电流表和电压表在电路中如何连接？“+、-”接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 3.进行实验与收集证据: 注意事项 （3）注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，在什么情况下小灯泡比正常情况暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。 滑动变阻器应当与小灯泡串联，闭合开关前把滑片放在阻值最大处 1、电流表要串联在电路中 2、电流由“+”入,“-”出 3、不能超过最大测量值 4、不能直接接在电源两极上 电流表 1、电压表要并联在电路中 2、电流由“+”入,“-”出 3、不能超过最大测量值 电压表 小灯泡两端的电压 电压U/V 电流I/A 电功率 P/W 小灯泡明亮程度 等于额定电压 2.5 0.3 0.75 正常发光 高于额定电压 2.8 0.32 0.9 亮 低于额定电压 2.2 0.28 0.62 暗 实验记录表: (1) 学生汇报实验结果. (2) 能否用多次测量取平均值的方法测功率? 4.交流与合作 (3) 如何测算家庭电路中电灯的功率? 不能，每次测量的电压都不相同，不能取平均值 利用电能表和秒表分别测量电功和时间，利用公式P=W/t来计算功率。 1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能 正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后， 发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压， 他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光， 结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡 的额定电压值。发生这种现象的原因可能是（ ） A、电压表的量程太小 B、滑动变阻器总的阻值太大 C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开 C 2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡 的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧， 现有滑动电阻器和开关各一个，导线若干，实验 中缺少的仪器从以下器材中选取。 A、3伏电源 B、8伏电源 C、量程为0 ～ 3伏的电压表 D、量程为0 ～ 15伏的电压表 E、量程为0 ～ 0.6安的电流表 F、量程为0 ～ 3安的电流表 （1）写出你所选择的器材项前的字母_____ （2）画出实验电路图： （3）在闭合开关前，调节滑动电阻器的滑片处于_____； A、C、E S v R1 A L 最大阻值处（电阻器的最右端） （4）实验中调节滑动电阻器， 先观察_____的示数，为 _____时，再取_____ 上的示数，然后利用公式 _____就可以算出小灯泡的 额定功率。 （5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一定_____2.5伏，应如何调节滑动电阻器的滑片。 S v R1 A L 电压表 2.5V 电流表 P=UI 小于 将滑动变阻器的滑片向左调节 3.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压 为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手 和眼的分工是（ ） A、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正 常发光 D、手按着开关，眼看电流表的指针 B 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡U实
