绘制数据图表 教材分析： 本节课的内容选自中国地图-出卷网-七年级信息技术上册第二单元《探秘电子表格》第四节第一课时，我引用了《同学春节前后体重对照表》，组织学生开展任务驱动式的小组学习。对于教学活动部分的设计是对学生进行分组，并要求小组在课前准备好制作图表使用的数据表格，在课堂上制作出简易、美观、实用的数据图表。 学情分析： 经过前面几堂课的学习，学生能够运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉没有吸引力。通过本课的学习，使他们能够运用wps表格中的图表来处理数据，学习兴趣应该会很高，预计教学效果良好。 教学目标： 知识目标：1、理解图表的构成和作用；2、了解图表的不同类型和几种常用类型图表的适用范围。 能力目标：1、掌握数据的图表化表示方法；2、学会对图表进行编辑和格式化；3、学会用图表处理信息。 情感态度与价值观目标：1、感受图表在现实生活中的应用；2、体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命、积极向上的生活态度；3、培养学生的健康意识，合作理念和探索精神。 教学重点：数据图表的创建以及不同类型数据图表的转换。 教学难点：对图表进行编辑和格式化。 教学方法： 1、教学策略：在学生完成任务的过程中，适时的给予指导。 2、任务驱动：通过完成具体的学习任务，加深对知识点的理解。 3、案例教学：整个教学过程都是在结合具体的图表示例讲解。 教学准备： 1、学生上课所需数据汇总表。 2、多媒体网络教学软件。 教学过程： 1、设置情境，导入新课 教师提问：同学们寒假过后你们都变胖了还是变瘦了啊？小明同学的体重增加了3.5kg，所以下决心减肥，他和周围的同学成立了“健康减肥小组”，并订立了减肥约定，班里的同学知道这个消息，也给予了很大的支持，几个同学在计算机里给小明设计了几种体重记录。 （教师找两名同学在黑板上手绘统计图表） 学生根据自己的了解进行绘制。 同学春节前后体重对照表 姓名 标准体重 寒假前体重 寒假后体重 小明 60.0 70.0 73.0 莉莉 50.5 60.5 62.5 媛媛 52.0 62.5 65.5 小华 64.5 63 63.5 利用课件展示三种记录形式，一种是文字记录，一种是表格记录，一种是簇状柱形图。通过三种记录形式的对比让学生感受图表在生活中的应用。 （展示课题，教学目标，完成导入新课） 2、任务驱动、合作学习 图表的制作 任务一：把数据表格转化为簇状柱形图，学生看教材39-40页，分小组讨论，完成图表。 （教师巡回检查学生完成的情况，对个别学生进行单独辅导。） 操作提示一： 创建图表的途径：①利用图表向导的四个步骤；②利用图表工具栏 问题预设： （1）为什么插入的图表是空白的？ （2）为什么生成的图表图例区显示不同？ 任务二：认识图表中的对象 图表中的对象主要有数值轴、分类轴、背景墙和数据系列等。 教师总结： 任务三：学会改变图表的大小和位置，并将图表移动到合适的位置。 单击图标的空白处，图表的周围出现了八个控制点“■”，此时图表处于激活状态。拖动控制点改变图表的大小合适，在图表空白处拖动鼠标左键，将图标移动到合适的位置。 经过一个月的时间的体育锻炼，体重与一个月前也有了明显的变化。（教师展示现在体重情况表） 任务四：按要求修改数据清单中的数据，并观察图柱的变化。 四位同学的体重分别下降到70.5kg，60.5kg，64.5kg，60.5kg 将数据清单中四位同学的体重分别修改到相应值，回车确认后图表中对应的图柱就变矮了。 经过修改后，数据准确了，但是小明感觉平面式的图表太单调，于是他想把平面的簇状柱形图改为三维的柱形图。而且他觉得图表中若没有“寒假前体重”这一项，“现在体重”和“标准体重”的对比效果会更加明显。 任务五：①将图表类型改为三维柱形图 ②在三维柱形图中删 ... ...
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