第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 “感动中国年度人物”张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，把学生的课本、文具挑 情境导入 进了大山，一挑就是5年。他是山里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。 看了张玉滚的事迹，你有何感想？对于老师，你有哪些新的认识？ 1.了解教师职业，知道老师工作的特点。 2.知道每个老师都有自己的个性，提高适应不同风格老师的能力。 3.培养对老师的感情，热爱自己的老师。 学习目标 思维导图 课前 · 自主预习 一、了解教师职业 1．教师工作的特点 (1)教师作为教育工作者，是_____的主要传承者之一。 (2)在现代社会，教师已发展为一种专门_____。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担_____的使命。 2．时代对教师的要求：时代在发展，教师的_____和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有_____、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 人类文明 职业 教书育人 工作理念 理想信念 二、风格不同的老师 1．老师风格不同的原因：由于_____、_____、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出_____。 2．接纳风格不同的老师的原因 (1)每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“_____”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 年龄 学识 不同的风格 不同 3．如何面对风格不同的老师 (1)承认老师的_____，才有更多的机会了解老师。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找_____的理由。 (3)了解老师教育行为的目的，更好地_____。 (4) _____，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 差别 接纳老师 理解老师 主动交往 课堂 · 核心突破 (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 一、教师的工作有什么特点？ 例1.近年来，某市举行了一系列“尊师重教”活动。我们之所以要尊重教师，是因为( ) ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师在青少年成长过程中发挥着不可替代的作用 ④我们要尊重、欣赏和理解老师 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】要尊重教师是因为，教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，在青少年成长过程中发挥着不可替代的作用，①②③符合题意，应选；④观点正确，但不是尊重教师的原因，不选。 【答案】A 1．李克强总理曾指出，中国之所以能建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1 500多万老师的支撑。下列对教师的认识，正确的是( ) A．人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承的 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．教师是一个最古老的职业 D．教师职业已经成为全国最重要的职业 [针对训练] B 2．感动中国年度人物评选委员会给“担起乡村未来的‘80后’教师”张玉滚的颁奖词：扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人 ... ...
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