基础实验2 二氧化碳的制取与性质 一、预习检测 1.二氧化碳在自然界中的循环途径： 产生途径： ① ② ③ 消耗途径： 2.二氧化碳的物理性质： 溶解性: 溶于水，1升水大约能溶解 升二氧化碳，能否用排水法收集CO2， 密度：CO2 的密度 空气，可以用 法收集二氧化碳。 三态变化：液态二氧化碳—灭火器；可灭贵重图书档案，精密仪器 固态二氧化碳叫 ，用途 。 二、课堂检测 1.将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，颜色由 色变为 色， 化学反应的文字表达式为： 将变色的石蕊试液加热，颜色有由 色变为 色， 化学反应的文字表达式为： 总结：使石蕊变色的原因，不是 和 造成的，而是因为 造成的。 2.二氧化碳与澄清石灰水反应，（检验二氧化碳气体） 现象： 反应的文字表达式： 3.化合反应指： 举例 分解反应指： 举例 三、课后检测 l、有关二氧化碳的说法错误的是( ) A、CO2在高压低温下能变成“干冰” B、CO2的密度大于空气 C、一般情况下CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 D、CO2能使紫色石蕊试液变红 2．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为( ) A．红色--红色--无色 B．紫色--红色--五色 C．紫色--红色--紫色 D．红色--蓝色--无色 3．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是( ) A．炭在氧气中燃烧生成二氧化碳? ??? B．二氧化碳与水反应 C．加热碳酸产生二氧化碳 D．“干冰”气化成二氧化碳气体 4.小明做了下面小老鼠的实验，一段时间后，红墨水向 运动； 5.下中图，有什么变化 ： ① ② 6．为了检测香烟的危害，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。 7．某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： (1)观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红 Ⅱ． Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ． (2)该同学进行1、2、3组实验的目的是什么? (3)写出实验Ⅳ中发生反应的文字方程式： 。 2
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