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课件网) 第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 第2节 参与民主生活 重点：行使民主权利。 难点：增强民主意识。 1.知道行使民主权利，增强民主意识。 2.自觉参与民主生活，逐步形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 3.学会以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看问题，不断增强分析判断能力。 课时目标 重难点 思考回答：（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。 激情导入 运用你的经验 公民参与是社会主义民主的基本要求，也是公民的一项权利。 （2）假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ （1）①小泽的行为是行使监督权的表现； ②小泽的行为是积极参加民主生活的表现； ③小泽的行为有利于维护公民的合法权益； ④小泽的行为有利于推动我国民主建设的进程。 （2）通过新闻媒体发表意见；向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼；给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 积极参与 民主生活 自读课本p37-43正文，思考下列问题。 自主学习 1.公民参与民主生活的意义和要求？ 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 3.民主选举地位、形式和要求是什么？ 4.民主决策地位、要求和形式是什么？ 5.民主监督的地位和意义是什么？ 6.为什么增强民主意识？ 7.怎样增强民主意识？ 1.参与民主生活的意义和要求 一、行使民主权利 合作探究 要求： 具有社会责任感和主人翁意识,,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（个人） 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（国家） 有序投票 参加职工代表大会 政协委员调研 意义：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。（重要性） 民主选举 民主决策 民主监督 2.参与民主生活的形式（途径） （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 民主选举 民主决策 民主监督 民主决策 谁当选和我没关系，不去投票 谁能给我带来好处，票就投给谁 谁跟我关系好，票我就投给谁 谁弱势，票就投给谁 谁有能力，票就投给谁 你同意上述说法吗？说说你的理由。 （1）民主选举 探究与分享 （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 （3）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 （4）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 不同意 ①候选人应该具有良好的思想政治素质和文化素质，能够自觉遵守国家法律法规，能够自觉做到为人民谋取利益；②具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会，奉献社会等。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 选民 选民 被选举人 被选举人 选民代表 民主选举的四种形式 侯选人名额 应选名额 应选名额 侯选人名额 等 于 大 于 方式 优 点 局 限 性 等额 选举 可以充分考虑当选者结构合理性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受影响 差额 选举 提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人， 易导致虚假宣传、金钱交易 方式 优 点 局 限 性 直接 选 ... ...
