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课件网) 四大文明古国的共同点有哪些？ 1、地理位置上：都是大河文明 2、政治上：都奴隶制专制 3、经济上：都是农业发达 4、科技文化上：都创造辉煌文明成果 古巴比伦 （西亚） 古印度 （南亚） 古代中国 （东亚） 古埃及 （北非） 第二单元 古代欧洲文明 古代欧洲文明的发源地——— 古代希腊 四大古国文明： 大河文明 古希腊文明： 海洋文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、古希腊文明 （一）希腊城邦（文明源流） （二）雅典民主政治（文明振兴）（重点） 二、亚历山大帝（文明交融） 一、古希腊文明 （一）希腊城邦 1、地理环境 （1）地理范围 希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 （2）地理环境 环海、多山、多岛屿；平原少，耕地有限。 （一）希腊城邦 2、爱琴文明 克里特文明 迈锡尼文明 爱琴文明 斯巴达 雅典 （一）希腊城邦 3、希腊城邦 （1）概念：所谓城邦，即由一个中心城市和周围农村组成的国家。城市和它周围的农村形成一个有机的整体，而不是分割开来…即城邦被看成是一个公民的共同体。 ———黄洋《世界古代中世纪史》 （2）特点：小国寡民 （3）典型代表：斯巴达、雅典 （4）城邦居民 统 治 阶 级 公 民 成年男性公民 妇女、儿童 占有土地权 参军打仗 宗教活动 节庆演出 文体竞赛 被 统 治 阶 级 非 公 民 外邦人 自由人；没有参政权； 不能占有土地 奴隶 没有任何权利和自由 谁拥有参政权？女性公民和儿童是否拥有参政权？ （4）城邦居民 【相关史事】斯巴达 斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。 斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。 [史海拾贝] 特洛依木马 荷马时代指的是：希腊历史中，从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前十二世纪，直到公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。 文明演进 克里特文明 迈锡尼文明 爱琴文明 荷马时代 希腊城邦 （二）雅典的民主政治 “民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。 我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ———伯里克利 雅典卫城 帕特农神庙 （二）雅典民主政治（重点） 1、背景 民主政体 2、概况 公元前5世纪 伯里克利统治时期 奴隶制民主政治达到高峰 3、具体表现 伯里克利时期 （1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； （4）建立津贴制度。 扩大公民参政机会 ；完善民主运行机制 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 公民大会———最高权力机关（投票决定国家大事） 他为什么高兴去参加？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30 ... ...
