社会生活与化学教学案

夏邑县济阳初中九年级化学教学案 课题： 社会生活与化学 班级： 学生姓名： 自学———质疑———解疑 学习目标 1.了解化学的含义； 2.注意和发现社会生活中的化学品和现象； 3.认识化学课的学习内容； 4.知道科学探究法既是学习的方法，又是学习的内容。 自测———互查———互教 1.含义：是一门研究物质 基础的自然科学。 2.化学家用化学纤维作原料研制出了 、 、 、夜间能发光的 、能杀菌的 等，都是用不同的化学纤维经特殊的加工后制成的。 3.食品中常常添加的添加剂种类是 、 、 和 。 4.化学课学习的内容是： （1） （2） （3） （4） 展示———反馈———导学 阅读课本第2--5页，回答下列问题： 1.化学的含义是什么？ 2.列举你知道的化学物品和现象。 3.化学学习的内容是什么？ 自测———反馈———点拨 1.下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是 （ ） A化学可以为人类研制新材料 B化学的发展导致了环境的恶化 C化学可以为人类提供新能源 D化学正在为环境保护中发挥着重要的作用 2下列不属于化学研究内容的是 （ ） A研发氢能源 B合成新材料 C编写电脑程序 D用石油生产化工原料 自测———反馈———点拨 1.我们生活在多姿多彩的世界里，化学无时无刻不在伴随我们。 下列与化学研究无关的是 （ ） A塑料的合成 B橡胶的制造 C雪的融化 D肥的制造 2.下列有关生活常识的说法中，正确的是 （ ） A用完后的电池应该集中回收处理 B天然果汁中不含任何化学物质 C“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品 D“白色污染”是指白色粉末造成的污染 3.用下列物质的序号填空：A水泥B黄沙C腈纶毛衣D煤炭E食醋F汽油G酒精。 （1）与化学有关的物品是 。 (2） 与人类住行有关的是 。 （3） 可以食用的是 。 4.写出常见物质的符号： 铁 铜 铝 镁 回顾———总结———反思