教学设计? 政治 学科课时教学设计 编号 课题名称 7.1关爱他人 授课时间 2020年 月 日 教师姓名 学生年级 初二 第一课时 以下为手写修改补充 教材内容分析 本节课是八年级《道德与法治》第七课第一框的内容，学生应树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 学情分析 八年级的大多数学生基本认同关爱他人、奉献社会的正向意义。在现实生活中能够主动关爱他人、积极参与社会活动。但部分学生受家庭环境的影响， 养成了以自我为中心的习惯，把得到他人的关爱当成理所当然的事情，在自己陷入困境时渴望得到他人的关爱，但是，当看到他人身处困境时却以“这有不关我的事”为借口一走了之；在社会实践中，多数学生能够积极主动关爱他人，但在实践中有的学生生表现出畏难情绪，缺乏行动力；有的学生以自我保护为由拒绝向身处困境的人提供帮助。基于以上情况有必要开展本课教学。 教学目标 1.关爱的含义和表现？ 2.关爱他人的作用（意义）？ 3.怎样关爱他人？ 重点 关爱他人的作用。 难点 怎样关爱他人 导学过程 师生活动设计 以下为手写修改补充 导 （3分钟） 新闻： 男子悬挂天桥外，关键时刻市民拦停中巴车…… 9月13日晚，湖北武汉，一名疑似醉酒男子攀爬在天桥外侧，双手抓住护栏身体悬挂在半空，脚下车流疾驰。据当地媒体报道，当时有热心市民在天桥上紧抓着他，还有两人将一辆依维柯拦下，司机发现异常后迅速开到男子身下横停路中间，男子随后坠落在车顶。依维柯司机确认男子无碍后悄然离开。 请你对本条新闻进行点评 议 (15分钟) 探究一 关爱他人是一种幸福 温暖的灯光 公交司机为批改作业女教师开灯，9月17日下午18点30分左右，河南郑州。公交车长郭建光驾驶车辆时发现前排的一名女老师在低头批改作业，便随手将车厢灯打开为她照明。一段时间后，这名老师突然向郭建光塞了一张纸条，上面写着“谢谢师傅，温暖的灯光”。 （1）你如何评价司机和老师的行为？找一找身边关爱他人的例子还有哪些？ （2）你从中体会到了关爱具有怎样的作用? 小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？ 展 （6分钟） 探究二 关爱他人是一门艺术 面对漫画中的特殊群体，谈谈我们要如何做到关爱他人？并说明理由 评 （6分钟） 小组互评，分享学习心得，教师点评和总结 检 （3分钟） 1.没有他人的关爱，我们就难以健康成长。下列对“关爱”认识错误的是（ ） A.对关爱我们的人,我们应心存感激 B.关爱他人是人类文明的标志 C.关爱他人不需要考虑被帮助者的心理感受 D.关爱他人,首先要学会尊重他人 2.“人生最幸福的事情之一,就是人们真诚地关爱他人之后,同时也关爱和善待了自己。” 对这句话理解正确的是( ) ①关爱他人只是为了别人的需要 ②关爱他人传递着美好情感,给人带来温 ③关爱他人能赢得他人的尊重 ④关爱他人不仅是付出,而且会获得更多的发展机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.一个有爱心的人,会从力所能及的事情做起,关爱他人,奉献自己的爱心。下列关爱他人的方式中,学生能做到的有( ) ①为灾区的小朋友捐献书籍 ②学习垃圾分类知识,在社区做义务讲解员 ③将倒在路旁的共享单车扶起来 ④在贫困山区建学校 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4.关爱他人要讲究策略。当你发现班级有同学被欺凌的时候,正确的做法是( ) A.围观起哄看热闹,八卦消息勿错过 B.拿出手机来拍照,发到网上齐讨论 C.事不关己赶紧走,尽量不要管闲事 D.校园欺凌要制止,及时报告求帮助 5.某家庭贫困中学生骑电动车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,因车主不在现场,他便写了一封道歉信,连同 ... ...
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