教学设计? 政治 学科课时教学设计 编号 课题名称 7.2服务社会 授课时间 2020年 月 日 教师姓名 学生年级 初二 第二课时 以下为手写修改补充 考试大纲描述 本节所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准为：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准为：“积极参与公共生活 、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神”。 教材内容分析 本节课是八年级《道德与法治》第七课第二框的内容，学生应树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 学情分析 八年级的学生已经具备一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱他人、奉献社会等问题都有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人、奉献社会的正向意义，在现实生活中能积极参与社会公益活动，但也有部分学生还存在一些认识上的误区。通过本课的学习，分析服务和奉献社会对个人成长的意义，能够帮助学生树立正确的服务意识，明确服务社会对个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会。 教学目标 情感态度价值目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。 知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动，爱岗敬业。 重点 服务社会的意义。 难点 怎样服务和奉献社会。 导学过程 师生活动设计 以下为手写修改补充 导 （3分钟） 新闻点评： 一元抗癌爱心厨房 “有的病治不好，但让病人吃好，家属的遗憾就少些。”2003年，老万夫妇在江西南昌肿瘤医院旁开办了“抗癌厨房”，炒菜仅需1元，从2003年到2020年间，这17年不曾休息。病人离开时，很多家属把电话号码留在墙上，邀请老万夫妇日后去做客；还有的病人自知时日无多，一定要见见他俩。老万说，想给病人“一个短期的家”，要“坚持干，到倒下去为止...... 议 (15分钟) 探究一 奉献助我成长 康辉比心一对暖心夫妻 康辉在主播说联播报道中说：“一个人上午被确诊为癌症，那他中午会干什么？”这个问题来自于最近央视新闻关于“抗癌厨房”的报道，答案可能会让您意外，那就是：吃饭。报道里说的厨房在江西南昌肿瘤医院旁，经营者17年来坚持免费提供炉灶、炊具等，只收少量加工费。在这做饭的大多是癌症患者和家属，说到这您应该能理解了，这一口饭不仅是为了填饱肚子，更是让正在承受痛苦的患者能感受到亲人的用心和爱，因为饭里满满都是家的味道。老万夫妇的坚持很暖心，我注意到，他们也获得了一些社会支持，当地政府也曾拨款装修厨房并补贴房租。这一点真的很重要，爱心不能仅仅靠个人靠自愿，而应该是一个集体项目，是一场接力赛，社区、政府、民间组织等等都应该拿起属于自己的那一棒。我们可以探索出更多传递爱的方式。 结合材料，万佐成和熊庚香夫妇的行动为什么得到当地政府社会各界的支持？老万夫妇的事迹给我们什么启示？ 小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也得到了锻炼。 想一想：小方通过爱心义卖活动收获了什么？ 展 （10分钟） 探究二 奉献社会我践行 你参加过哪些类似的活动？我们应该怎样服务和奉献社会？ 评 （2分钟） 学生交流学习心得，教师点评 检 （3分钟） 1.“小青穗”“小蛮腰”是对《财富》全球论坛志愿者的“昵称”。他们用亲和的微笑和高质量的志愿服务,充分展现了当代广州青年的风采,向世界诠释了广州这座·志愿之城’的精神内涵,亮出了“广州风采”!对于积极参与志愿 ... ...
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