中小学教育资源及组卷应用平台 统编版(五四学制)三年级语文上册期中检测卷 一、基础知识（41分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） zhuāng bàn jiù mìng pái liè guī zé qiáng bì là zhú fēng fù hán lěng liú lèi zhǔn bèi 2.分清这些字，分别组词。（10分） 赠（ ） 料（ ）? 漂（ ） ?饱（ ） 乱（ ） 增（ ） 科（ ）? 飘（ ） 抱( ) 敌（ ） 3. 补充词语。（6分） 五彩（ ）（ ） 春（ ）秋（ ） 天（ ）云（ ） （ ）嚼（ ）咽 百（ ）百（ ） （ ）头（ ）脑 4. 按要求写句子。（6分） （1）他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) _____ (2) 我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句) _____（3）树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句) _____ 5. 按要求写词语。（9分） （1）眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语) _____ _____ _____ （2）金桂飘香(写三个描写秋天的词语) _____ _____ _____ （3）争先恐后(写三个带反义词的词语) _____ _____ _____ 二、积累运用（9分） 1. 人们常用“_____，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_____，泰山移；_____，其利断金。 2.停车坐爱枫林晚，_____。 3. _____，最是橙黄橘绿时。 4.来到树林，看到小牧童放着牛，我想起了诗句“_____，_____”。 5.《花的学校》选自_____的散文诗集《 》。 三、快乐阅读。（25分） （一）、阅读《秋天的雨》片段，回答问题。（12分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.按照原文在( )里填上合适的动词。(2分) 2.填空。(3分) ( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉 3.照样子写词语。(4分) 舒舒服服(AABB)_____ _____ 油亮亮(ABB) _____ _____ 4.这段文字写了三种动物:_____和三种植物:_____准备过冬。(3分) （二）课外阅读（13分） 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1．在括号里填上合适的量词。(3分) 一( )落叶 一( )流云 一( )绸子 一( )小鱼 一( )波纹 一( )火 2．将可以搭配的词语连一连。(4分) 扬起 宝物 挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子 3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )(1分) A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿 4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 ( ) 种解释。(1分) 5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是( )(2分) A．拟人 B．比喻、拟人 C．比喻 ... ...
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