中小学教育资源及组卷应用平台 粤教粤科版小学科学四上第二单元第9课时 《制作岩石标本盒》同步练习 一、填空题。 1、将岩石制作成（ ），能让我们更好地学习和认识常见的岩石。 2、标本盒应选择高度（ ）厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成（ ）厘米左右的方格。 3、岩石的外观（ ）。我们可以根据岩石的（ ），给它们制作“身份证”。 4、岩石的 “身份证”应该有（ ）、（ ）、（ ）等内容。 5、岩石作为人们（ ）和（ ）的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用。 二、连一连：为物品选择出处。 云母 水泥 石灰岩 隔热材料 水晶 玻璃 石英 装饰品 石墨 粉笔 防火衣 铅笔笔芯 石膏 石棉 三、简答题。 简述岩石标本盒的制作步骤。 粤教粤科版小学科学四上第二单元第9课时 《制作岩石标本盒》同步练习 一、填空题。 1、标本 2、4－5 5×5 3、千差万别 特征 4、岩石编号、名称 采集时间、采集地点、采集人 岩石的颜色、大小等特征 5、生产 生活 二、连一连：为物品选择出处。 云母 水泥 石灰岩 隔热材料 水晶 玻璃 石英 装饰品 石墨 粉笔 防火衣 铅笔笔芯 石膏 石棉 三、简答题。 第一步：采集岩石； 第二步：把岩石砸成小块； 第三步：把岩石洗干净并晾干； 第四步：编号，作标签； 第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 粤教粤科版科学四年级上册第二单元第9课时教学设计 课题 《制作岩石标本盒》 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 学习目标 一、知识与技能1、学习岩石标本盒的制作方法，知道岩石标本盒制作的流程。2、了解自己采集的岩石的特征，尝试制作岩石的“身份证”。二、过程与方法通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征，制作岩石标本盒，并未岩石制作“身份证”。三、情感态度与价值观养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情。 重点 通过对自己采集的岩石的观察与研究，了解岩石的特征，制作岩石标本盒，并未岩石制作“身份证”。 难点 养成动手制作的好习惯，激发对岩石研究的热情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、了解标本：标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。2、出示标本图片：昆虫标本、植物标本3、思考：我们收集了很多的岩石，怎样把它们做成标本呢？这节课我们就一起来探讨一下吧？4、板书课题：9、制作岩石标本盒 了解概念观察图片思考板书课题 本节课通过理解标本的概念，同展示昆虫和植物的标本，激发学生的探究热情，进而导入新课。 讲授新课 活动一：我的岩石标本盒1、将岩石制作成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。2、任务：给收集到的岩石进行编号，然后放入标本盒的相应位置，同时填写名称。3、工具与材料：剪刀、胶水、笔、纸盒、卡纸、棉花4、岩石标本盒的制作步骤：第一步：采集岩石；第二步：把岩石砸成小块；第三步：把岩石洗干净并晾干；第四步：编号，作标签；第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。5、注意事项：（1）采集岩石以及把岩石咋成小块时要注意安全。（2）贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。（3）装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如没有干要待水干之后再入盒。（4）标本盒应选择高度4－5厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右的方格。6、成品展示活动二：制作岩石“身份证”1、任务：岩石的外观千差万别。根据岩石的特征，给它们制作“身份证 ... ...
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