中小学教育资源及组卷应用平台 《北宋与辽、西夏并立》 选择题 1. 民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 A. (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) B. (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) C. (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) D. (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) 2. 右图中是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立 西夏政权的是哪一个少数民族 A. 契丹族 B. 匈奴族 C. 鲜卑族 D. 党项族 3. 杨家将的故事流传至今已有千余年，这些故事反映的是“澶渊之盟”订立前 A. 北宋与金的战争 B. 南宋与辽的战争 C. 北宋与辽的战争 D. 南宋与金的对峙 4. 某同学对“岁币”真正含义不了解，你能帮助他准确解释一下 A. 政府征收的钱物 B. 少数民族向北宋送的钱物 C. 少数民族自己征收的钱物 D. 北宋政府向辽、夏送的钱物 5. 有关澶渊之盟的评价一直存在着争议，下列关于澶渊之盟说法中，错误的是 A. 北宋兵败求和 B. 北宋屈辱议和 21世纪教育网版权所有 C. 使宋辽之间维持了长时间的和平 D. 有利于宋辽人民之间经济文化交流 6. 宋辽议和后，边境“生育蕃息（繁殖），牛羊被野（遍地），戴白之人（白发年迈的人），不识干戈（战争）”。这说明澶渊之盟 21cnjy.com A. 使宋辽之间维持了长久的和平局面 B. 使宋辽边境贸易兴旺 C. 进一步削弱了北宋的军事力量 D. 使宋辽双方建立了平等友好的关系 21·cn·jy·com 7. 下列关于北宋与西夏的关系说法正确的是 A. 北宋攻打西夏屡屡获胜 B. 宋夏议和后，西夏向宋称臣 C. 西夏给宋缴纳岁币 D. 议和后宋夏不发展边界贸易 8. 文物《西夏铜牛》（见图）反映了这一时期 A. 社会经济高度发展 B. 多元文化碰撞交融 C. 民族政权并立对峙 D. 经济重心完成南移 9. 宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括 ①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往 ③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)冶铁?纺织等产业，并开始建筑房屋?城邑?11世纪前期，党项族首领元昊称帝，仿效唐宋制度，订立官制?军制和法律。契丹服装样式也影响到中原地区，北宋官方曾多次颁发诏书禁止百姓穿用契丹服装。材料体现了 21教育网 A. 农牧文化的交融 B. 民族政权的并立 C. 民族战争的延续 D. 对外交往的频繁 非选择题 11. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图是我国古代两个少数民族的文字，图一是契丹文字，图二是西夏文字。 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??) 材料二：至于太宗，兼制中国（指得幽云十六州后，统治区域扩及中原），官分南北，以国制（辽国固有的制度）治契丹，以汉制待汉人。 ———《辽史·百官志》 ? ? (1) 材料一中的两种文字有什么特点？ (2) 材料二中的“辽”是由哪个少数民族政权建立的？它的政治制度有什么特点？ (3) 材料一和材料二共同说明了什么问题？ 12. 阅读材料，回答问题。 材料：榷杨，即双方政府在边境地区设立的有固 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)定场所的贸易机构。在榷杨一般进行大宗货物的交换……中原地区的丝织品、粮食、茶叶、药材、瓷器和文化典籍不断地输送到辽和西夏地区，辽和西更人民蓄养的马、牛、骆驼以及毡毯、盐等产品也不断输入内地。 (1) 根据所学知识，说说材料所描述的现象出现的直接原因是什么。 (2) 你怎样看待材料所反映的历史现象？ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 《北宋与辽、西夏并立》 选择题 1. 民族政权并立是两宋时期 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
