中小学教育资源及组卷应用平台 1.声现象 易错题 一．选择题（共19小题） 1．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有 A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 C．说明发声体在不停地振动 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 2．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．使音叉的振动尽快停下来 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 3．假如声音在空气中的传播速度为3×108m/s，则下列现象不可能出现的是（ ） A．百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时 B．可以辨别低音和高音 C．在空旷的房间内说话时不容易听到回声 D．打雷时先看到闪电，后听到雷声 4．如果声音在空气中传播的速_?????????1m/_s，则我们周围的世界会有什么变化？关于这个问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ） A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B．汽车的喇叭不能更起到原来的作用 C．铜管乐队在会场内的演奏效果会更差 D．我们听到万米高空的客机声时看不到飞机 5．上月的运动会上小佳同学参加了百米赛跑项目，终点计时员听到枪声才开始计时，所记录的时间为12s，那么小佳的真实成绩是（ ） A．12s B．12.294s C．11.706s D．无法计算 6．运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩（ ） A．少记0.294s B．少记2.94s C．多记2.94s D．多记0.294s 7．如图，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、。”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A．水和瓶子振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 8．如图，将一把钢尺紧按在桌面_è?????????????????_出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。减小钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力再次拨动钢尺，会发现（ ） A．响度变大 B．频率变快 C．频率变慢 D．响度变小 9．对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ） A．一切振动的物体都能发声 B．只有固体的振动才能发声 C．物体不振动也能发声 D．振动停止后，发声体仍能发声 10．一根长约10m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ）21教育名师原创作品 A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．四次敲击声 11．人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（ ） A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢 B．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢 C．音量越大、音调越高的声音传播得越快 D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同 12．根据图中所给信息，下列说法正确的是（ ） A．蝙蝠可以发出频率为1000Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人发声频率范围大 D．15Hz的声音只要响度足够大，人耳是能听到的 13．我们能听到蚊子飞行时发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，其原因是（ ） A．蝴蝶飞行时声音响度小 B．蝴蝶飞行时音色与蚊子不同 C．蝴蝶飞行时振动频率小于20Hz D．蝴蝶飞行时振动频率大于20000Hz 14．下表列举的是人和某些动物的发声和听 ... ...
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