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课件网) 第一节 质量及其测量 1、知道质量的初步概念及其单位，能对常见物体的质量进行估测。 2、理解质量是物质的一种属性。 3、了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法，学会测量物体的质量。 物体 由 物质 组成 不同物体所含物质一般不相同 请你观察 物理学中，物体所含物质的多少叫做质量（mass），通常用字母 m 表示。 质量的定义 国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t） 克（g） 毫克（mg） 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 质量的单位 国际千克原器 一头大象约 6 ___,合 ___ kg 一位成年人约74 ___ 请你试一试 t kg 一枚大头针约80____. 一个鸡蛋约50___,合 ___ mg 请你试一试 g mg 一些物体的质量m/kg 你知道么？ 我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具———秤。 你知道日常生活中还有哪些测质量的工具么？ 质量的测量 台秤 电子秤 生活中常用的测量质量的工具 你知道么？ 案秤 你知道么？ 生活中常用的测量质量的工具 体重计 生活中常用的测量质量的工具 你知道么？ 杆秤 磅秤 实验室常用的测量质量的工具： 物理天平 托盘天平 你知道么？ 天平的结构 指针 分度盘 托盘 横梁 游码 底座 标尺 铭牌 平衡螺母 砝码 一起分享 调节天平平衡 使用天平测量物体的质量前，首先要调节天平平衡，你认为该怎么做？ 把天平放在水平桌面上。 用镊子把游码拨至标尺最左端的零刻度线处。 调节横粱上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，这时天平就平衡了。 一起探究 被测物体放在天平的左盘内，砝码放在右盘内。 根据估测，用镊子夹取砝码，先加大砝码再加 小砝码，最后用镊子移动游码，直到天平重新平衡。 物体的质量=砝码总质量 + 游码在标尺上的读数 一起动手 正确使用天平 淄川实验中学 刘煜旋 刘云潇 小组根据估测的物体的质量进行测量 物体的质量=砝码总质量 + 游码在标尺上的读数 =80g+3.8g =83.8g 小明同学在用天平测物体质量的实验中， 按图所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．” ①被测物体应放在左盘，砝码放在右盘； ②不能用手拿砝码，应用镊子夹取砝码。 请你试一试 3、再次平衡后，所用砝码和游码位置如图所示， 那么小明所称量物体的质量是_____g． 47.4 物体的质量会不会随其形状的改变而改变呢？ 提出问题 问题1：当物体的形状发生变化时，它的质量会随之发生改变吗？ 结论1：物体的质量不随其形状的改变而改变。 问题2：当物体的状态发生变化时，它的质量会随之发生改变吗？ 问题3：当物体的位置发生变化时，它的质量会随之发生改变吗？ 结论2：物体的质量不随其状态的改变而改变。 太空授课 结论3：物体的质量不随其位置的改变而改变。 质量是物体的一种属性,它不随其形状、状态和位置的改变而改变。 小结 巩固练习 课后拓展 饮用水一直是人们关注的问题，近期网络上备受关注的饮水问题又掀起一翻波澜，为此必须做好水质监测工作。请设计实验量取一定质量的水。要求如下： 1、自主设计实验方案； 2、小组间交流方案的可行性； 3、选择最佳方案进行称量。 谢 谢 ... ...
