6.固体、液体和气体 青岛版小学《科学》 三年级上册配套课件 （五·四学制） 活动过程 橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要装在瓶子里才能放在桌子上呢？ 活动准备 教师准备：木块、螺母、石块、装有水的玻璃杯、形状不同的瓶子、袋装醋、袋装奶、水槽、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：橡皮、课本、墨水瓶、装有空气的塑料袋 课下实践活动：将画挂在墙上（加深 水等液体 能保持液面水平的认识）。 活动一 活动过程 如何识别固体、液体和气体？ 石头 螺母 木块 牛奶 醋 装满空气的塑料袋 装有水的水杯 水杯 活动过程 活动过程 活动过程 水、牛奶、醋，可以流动。 活动过程 活动过程 活动过程 活动二 探究固体的形状 木块 乒乓球 石头 活动过程 探究固体的形状 方形 球形 椭圆、长条形 ? 石块等固体有确定的形状，方形的、椭圆形的、长条形的，不容易变化，无论怎样放置形状都不改变。 活动过程 活动三 探究液体、气体的形状 活动过程 ?锥形瓶状 盘子的形状 ?苹果状 ?饼状 ?倒入瓶中 ?捏成苹果 ?倒入盘中 ?捏成饼状 活动过程 活动过程 固体有固定的形状，液体与气体没有固定的形状。 活动过程 活动四 探究物体倾斜放置后的发现 虽然杯子有平放和斜放，但是杯子里的水面始终是水平的。 活动过程 木块任意调整放置角度，每次不同角度的放置，木块平面都是不一样的。 活动过程 液体的表面在静止时，一般会保持水平。根据这一特点，在生产生活中，还有着广泛的应用。比如，为了检查所盖的房屋等是否平整，人们发明了水平仪。 活动过程 拓展活动 要挂一幅画，如何确定墙上的两个点是否在一个水平面上？
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