第1节 两种电荷 第十五章 电流和电路 问题思考 【演示实验】如图所示,展示一个塑料捆扎绳,用小刀划成细丝状,用手捋几次,你会发现什么现象?能把塑料捆扎绳梳理整齐吗? 为什么越理越乱呢?从这节课开始,我们就进入电的世界,认识有关电学的知识. 回答:不能，捋的次数越多反而越散. 学 习 新 知 通过摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电。 一、摩擦起电 被丝绸摩擦的玻璃棒能吸轻小物体说明带电； 被毛皮摩擦的橡胶棒能吸轻小物体说明带电。 结论： 一些物体被摩擦后，能够吸引 轻小物体，人们把这种现象称为物 体带了电，或者说带了“电荷”。 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 2.带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。 注：使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电 3.生活中的摩擦起电现象 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电，发生 的缘故。 摩擦 摩擦起电 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上有 ，而具有了 的性质。 静电 吸引轻小物体 二.两种电荷 无论用什么方法使物体带电，物体所带电荷，或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 玻璃棒与丝绸摩擦 橡胶棒与毛皮摩擦 1.大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷） （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷； （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。 小结：玻 正 橡 负 注：1、同种物质组成的物体摩擦时不会带电 2、相互摩擦的两个物体一定带等量的异种电荷 描述所观察的现象 电荷间相互作用的规律： 排斥 吸引 2.电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 ， 异种电荷相互 。 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥的应用 散开的塑料绳越捋越开 1．电荷量 (１).定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。 (２).单位：电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。 符号：Q 三、电荷量与验电器 金属球 金属杆 金属箔 2、验电器 原理：同种电荷互相排斥。 2、验电器 (1)、构造：金属球、金属箔、金属杆 (2)、作用：检验物体是否带电。 (3)、原理：同种电荷互相排斥。 (且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大)。 (4)、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。 交流与讨论 （1）.试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？ (2).用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？ 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 所带电荷的多少不同。 箔片张开角度不同 小结：检验物体是否带电的方法 1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。 1、原子的结构: 四、原子及其结构 原子核 电子 原子是由原子核（比电子质量大得多不易移动）和核外电子（绕核运动）组成的。原子核带正电，核外电子带负电。（原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电。） 任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。 电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C 2.元电荷 ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． 3.摩擦起电的原因： 摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物 体上，并不是摩擦创造了电荷． ②束缚能力弱的失去电子：带正电荷 束缚能力强的得到电子：带负电荷 1．实验研究 实验1： 用橡胶棒连接验电器 验电器A、B金属箔的张角没有变化。 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 五、导体和绝缘体 A B 实验现象 实验分析 实验2： 验电器A的金属箔张 ... ...
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