2.2 青春萌动 学案（有答案）

《道德与法治》在线学习资源 七年级下册?第一单元第二课第二课时 青春萌动 ? 【学习目标】 1. 情感、态度和价值观目标：明白与异性交往的好处，正确认识和面对异性之间的情感。 2. 能力目标：掌握与异性交往的态度和做法，用恰当的方式与异性交往，面对自己或他人产生的异性情感问题时知道如何处理。 3. 知识目标：掌握与异性交往的作用和意义，初步了解什么才是真正的爱情。 【学习重点】 正确认识青春期的心理萌动；掌握与异性交往的意义；正确认识和面对异性之间的情感；初步了解什么才是真正的爱情。 【学习难点】 正确认识和面对异性之间的情感；初步了解什么才是真正的爱情。 【自主学习】 1.与异性相处，有助于我们了解异性的_____、_____。 2.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们_____，_____，_____，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 3.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的_____、对美好的_____ 而愉悦，也容易把这种_____和_____理解为爱情。 4.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该_____，_____。 5．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含_____、_____，也包含_____。爱情需要彼此深入了解，需要一定的_____和_____，是_____、_____、_____的感情。真正的爱情包含_____、_____、_____、_____和_____。 【课堂探究】 探究一: 异性交往 打篮球的故事 场景一：为了备战校男子篮球赛，1班篮球队队长小明带领班级男篮队员练习打球，小明发现总是有几个队员兴致不高，训练时偷懒，应付了事。于是小明想了一个办法…… 场景二：第二次训练，小明把班级大部分女同学叫来观看训练，并请女同学们当啦啦队，给队员们加油打气。小明发现，队员们的状态明显好了很多，大家都很积极投入…… 野餐中的故事 场景一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 场景二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 问：为什么两次篮球训练队员们的表现不同？为什么两次聚餐男女生表现不同？ ? 探究二: 异性交往的意义 采访：班级中异性互为同桌的同学们，你从你同桌的身上学习到了什么？?异性交往需要注意什么？ ? 探究三:?异性情感 材料：有一天，1班的班主任王老师接到了一张小纸条，是班里的小天偷偷写给她的。小天写到：“王老师，有个秘密我想跟您说一下：我觉得我喜欢上了邻班的小莹，小莹的一切都吸引着我。一想起小莹，我就觉得很甜蜜，可是又莫名自责。我该怎么办呢？请您帮帮我”。 问：小天这是怎么回事呢？这正常吗？ ? 材料：小天接着写到：“老师，小莹学习好、人品也很好，想到她就好高兴，我是不是“爱上”了小莹？ 问：小天是“爱”上了小莹吗？面对这种情感，小天应该怎么做？ 【强化训练】 一、?选择题 可欣和浩然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班 里有人悄悄议论他俩“早恋”，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝 她(　　) ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式　②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质　③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待　④男生女生之间要少说话，保持距离 A．①②③??B．①②④??C．②③④??D．①③④ 二、?非选择题 围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。 【知识归纳】 1．青春期心理萌动的表现有哪些？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象， ... ...