朴 诚 忠 勤 2.1 声音的产生与传播 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力并学习初步的研究方法。 2.知道声音是由物体振动产生的。 3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。 4.通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 教学目标： 我们生活的世界充满了各种声音 那么声音是怎么产生的，又是怎么被我们听到的呢？ 这些发声物体有什么共同的特点？ 学生实验 声是怎么产生的？ 要求： 器材：桌子、尺、橡皮筋、纸条 2人一组，机会均等地参与实验的全过程；并要记下观察到的实验现象，从中概括出共同特征。 实验后以小组为单位，小结一下：自己小组做了哪几个实验，实验是怎样进行的，观察到什么实验现象，得出物体发声时的共同特征是什么？ 一、声音的产生 把音叉的振动放大 声音的产生：声音是由物体的振动而产生； 振动停止，发声停止 乒乓球在实验中起到什么作用？ 学生实验 声是怎样传播的？ 要求： 器材：桌子、土电话 2人一组，机会均等地参与实验的全过程；并要记下观察到的实验现象。 实验后以小组为单位，小结一下：自己小组做了哪几个实验，实验是怎样进行的，观察到什么实验现象，得出声是怎样从发声的物体传播到远处的？ 土电话 做一做： 二、声音的传播 声音是怎样从发声体（声源）传入耳朵的？ 空气可以传声，真空不能传声 介质：能够传播声音的媒介 声音在液体中能传播吗?你能举例说明吗？ 液体可以传声 贴在桌上听… 固体可以传声 1. 声音的传播条件：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。 综上： 2.声速：声音传播需要时间，把声音传播的快慢称为 声速，大小等于声音在1s内传播的距离。 你能看出声速和什么有关吗？ 介质的种类、介质的温度 在介质中，声音以什么形式传播呢？ ？ 水波 声波 3. 声音的传播形式：在介质中，声音以波的形式传播，称为声波。 三、回声 1.产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会 被反射，反射回来的声音叫回声。 原声 回声 2. 人耳区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s及以上，人才能区分开。 那么障碍物到人的距离至少多远？ 五、人耳感知声音的途径 小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 声速、回声
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