生物与环境的关系 第二章 了解生物圈 调查的结果 想一想 浮萍 仙人掌 如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样？ 生活在水中 生活在沙漠中 想一想 蚯蚓 鱼 如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？ 生活在湿润土壤中 生活在水中 生物圈 生物的生活离不开一定的环境 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈 影响鱼生活的因素 阳光 空气 水质 温度 其它的鱼 水草 人 生物因素 非生物因素 生态因素 生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。 生态因素 非生物因素： 生物因素： 影响某种生物生活的其它生物 光、 水、 温度、 空气 等。 同种的其他生物 不同种的生物 观察小麦田示意图 1.有什么生物？ 2.有什么非生物因素？ 3.影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些？ 七星瓢虫、蚜虫、小麦、蛇、田鼠、蚯蚓、蜘蛛、杂草、蚂蚱 阳光、空气、水、土壤 非生物因素对生物的影响 温度影响植物的分布 非生物因素对生物的影响 水分影响植物的分布 探究———非生物因素对某种动物的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 针对某种现象提出要研究的问题 对于问题提出可能的解答（根据已知现象） 针对实验的现象总结出问题的答案 探究———非生物因素对某种动物的影响 材料中描述了什么现象？ 根据材料，你可以提出什么问题？ 探究———光对鼠妇生活的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 光会影响鼠妇的生活吗？ 探究———非生物因素对某种动物的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 针对某种现象提出要研究的问题 对于问题提出可能的解答（根据已知现象） 针对实验的现象总结出问题的答案 探究———光对鼠妇生活的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 光会影响鼠妇的生活吗？ 光可能影响鼠妇的生活。 制定计划———光对鼠妇生活的影响 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 鼠妇数量 环境设置 同学A 一组1只 黑暗 同学B 一组10只 黑暗 同学C 一组10只 明亮 同学D 两组，每组1只 一组放在黑暗处，一组放在明亮处， 黑暗和明亮处相通 同学E 两组，每组10只 哪个同学的设计更好？为社么？ 设计实验的三大原则：设置对照，重复，单一变量 设计实验的三大原则 重复： 单一变量 设置对照 减少实验误差，避免偶然因素的影响 对照实验 光 会影响鼠妇的生活？ 温度 会影响蚊虫的生活？ 水草 对金鱼的生活有影响？ 实验变量 找出实验变量 探究温度对细菌和真菌生活的影响 探究湿度对植物分布的影响 探究水质对金鱼生活的影响 实验变量 实施计划 1、以小组为单位，在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，统计10次，并做好记录 3、计算全班各组第10次数据的平均值。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮处 阴暗处 减少实验误差 探究———非生物因素对某种动物的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 针对某种现象提出要研究的问题 对于问题提出可能的解答（根据已知现象） 针对实验的现象总结出问题的答案 探究———光对鼠妇生活的影响 实验探究的六个步骤： （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计 ... ...
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