课件编号7923520

人教部编版九年级历史上册第五单元 第14课 文艺复兴运动课件(共20张PPT)

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:初中课件 查看:19次 大小:8272234Byte 来源:二一课件通
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第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 起点: 文艺复兴和新航路的开辟(14—16世纪) 终点: 第一次世界大战(1917年) 世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。 世界近代史主要指什么?范畴是? 第14课 文艺复兴运动 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等,初步了解文艺复兴对人的思想解放的意义。 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。 学习目标: 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠,缺少人情 人性的呼唤 2、兴起地: 1、时间: 14—16世纪 意大利 材料一:十四五世纪,意大利出现了著名的工商业城市,这些城市……采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义的萌芽。 材料二:1453年拜占廷灭亡后,大批熟悉拉丁文的学者逃到意大利,带去了大量古希腊、罗马的古籍,为文复创造思想文化的基础。 材料三:西欧封建社会时期教会势力加紧对人民的精神控制,残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域,神权凌驾一切。 材料四:14世纪中叶,欧洲爆发了一场前所未有的鼠疫,被称为黑死病。造成当时欧洲人口的三分之一死亡。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省。 3、结合材料思考文艺复兴兴起的原因? 经 济:资本主义萌芽的产生和发展(根本原因) 文化:意大利较多保留了古代希腊罗马文化; 思 想:教会和神学禁锢了人们的思想; 现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们反省。 “文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制,重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化,实际上就是复古。 不对,文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名,开创新文化、新思想的运动。 4、文艺复兴的含义、指导思想和采取方式是什么? 含义:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 指导思想:人文主义(核心)。 采取方式:复兴古代希腊罗马文化,并进行创新。 5、文学艺术家代表 (1)但丁———文艺复兴的先驱 与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰” 青少年时期刻苦学习,博览群书,终成一位多才多艺,学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一,因抵制教皇插手内政,遭到教皇迫害,被判终身流放,流落意大利各地近20年,《神曲》即为流放时所作。 幻游《地狱》 长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗,热情地歌颂现世的生活,对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美,这也是人文主义的典型特征。 幻游《炼狱》 幻游《天堂》 长诗《神曲》率先批评教会 (2)达芬奇———多才多艺的文化巨人 达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家,他还是近代自然科学的先驱。他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著,在技术方面也有许多重大的发明和革新。代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰” 你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。 你快乐吗? 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。   ———傅雷 《最后的晚餐》 (3)莎士比亚———著名剧作家 莎士比亚是英国最著名的剧作家,也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。写作的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻地批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。 其中的代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}代表人物 国别 地位 代表作 但丁 达·芬奇 莎士比亚 英国 意大利 意大利 长诗《神曲》 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》 文艺复兴的先驱 伟大的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家等 英国著名的 ... ...

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