《系统的优化》教学设计 ■教材分析 本节课是苏科版第二章第二节的教学内容。本节教学内容是在学生对计算机硬件系统有所了解的基础上，进行深层次的学习。本节课的教学内容主要是让学生了解计算机软件安装、卸载，学会优化计算机系统，让计算机运行更高效。 ■学情分析 我校学生大都来自农村，少部分家里有电脑的学生接触过软件安装，家里没有电脑的学生就很少接触到软件安装、卸载，有些学生接触过360安全卫士，大部分学生对360安全卫士里面的具体功能知道的不全面，也不懂得维护、优化计算机。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）学会应用软件的安装与卸载方法。 （2）学会磁盘清理、磁盘碎片整理的方法 （3）学会用360安全卫士优化系统 2．过程与方法 教师设置问题情境，让学生在实际操作中发现问题，解决问题。通过丰富的学生活动，让学生在活动中掌握系统优化的方法。 3．情感态度与价值观 （1）学生互帮互学过程，进行实践操作和探究，培养团队协作精神。 （2）引导学生应用所学知识，学以致用，维护家里的计算机，能够解决常见的计算机问题。 ■教学重点与难点 1．教学重点：应用软件的安装与卸载方法，360安全卫士的用法 2．教学难点：运用360安全卫士进行系统的优化 ■教学方法与手段 情境法、任务驱动法、微视频演示、自主学习合作探究、启发引导法 ■课前准备 将微视频和软件安装包分发到学生机 ■教学过程 教学环节 教师与学生活动 设计意图 导入 师：同学们，老师制作了一个你们校园学习、生活的视频短片想送给大家，但却打不开视频，这是什么原因呢？ 生：讨论原因···· 师：上面提示说mediaplayer无法播放该文件，可能是播放机不支持该文件类型。 那我们就需要更“强大”的播放器。 大家平时都用什么播放器呢？ 生：暴风影音、QQ影音··· 今天这节课我们的第一个任务就是来安装QQ影音，我们先来看一下本节课的教学目标和教学重点、难点。 通过学生校园生活短片，提出问题，激发学生学习兴趣。 安装应用软件 任务1：安装“QQ影音” 1. 自主学习微视频 学生戴上耳机，自主学习任务1：安装“QQ影音”微视频 2.学生探究实践 大家自主实践操作安装迅雷影音播放器，相邻的同学可以相互讨论，待会我请个同学上来给大家演示一下。 老师巡视，对共性问题讲解（安装目录的选择以及是否安装插件、工具条） 每组组长下位置看看你们小组成员完成情况，未完成的同学，可以请组长指点一下。 学生上台演示，大家说完成的好不好（好），给他鼓掌。我们给第2小组加1分。 视频得以播放，大家在视频里能找到自己吧，看到大家开心的笑容老师知道你们很喜欢这个礼物，对不对？（对）。 总而言之，有了QQ影音视频就能够播放。 3.老师总结：所以，我们电脑需要什么软件时我们就下载相应的安装包，进行安装就可以了。写文章，可以安装office或wps；听音乐，可以安装酷我音乐或者酷狗音乐；观看视频文件，可以安装暴风影音、迅雷影音、QQ影音等应用程序 4.分层任务：没有完成任务1的同学根据老师下发的“任务1安装QQ影音”微视频继续完成任务1，完成好的同学试着安装迅雷影音，看看和安装QQ影音有什么不同，同伴可以讨论。（很多软件一键安装） 讨论：有没有不用安装就可以使用的软件。（绿化软件） 老师介绍ACDSee绿化工具，学生体验ACDSee绿化工具 主要以学生自学为主，教师适时点拨 适时的总结会让学生的思路更清晰 满足不同进度和个性学生的学习需求 提出问题 （打开采访李倩的视频）大家好，我是茭陵中学七（2）班的李倩，我在使用计算机的过程中，常常遇到一些问题，比如系统启动慢，电脑卡，提示内存不足，你们能帮帮我吗？ 师：哦，同学们，你们在用计算机的时候有没有也遇到电脑卡、慢的情况呢？ 那我们有没有办法让我们电脑运 ... ...
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