青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导 1.《蚂蚁》 3683000228600制作昆虫模型 活动名称：制作昆虫模型 材料准备：橡皮泥、牙签等。 制作过程: 1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。 2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。 3.将3对足黏合在蚂蚁的胸部。 4.将1对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。 2.《鱼》 （一）探究鳍对鱼运动的作用 实验名称：探究鳍对鱼运动的作用 实验目的：探究鳍对鱼运动的作用。 实验材料：鱼、鱼缸。 实验步骤: 1.提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内,让其适应环境。 2.学生观察鳍的摆动情况,并用画图或文字等方式记录自己的发现。 注意事项：不要敲击鱼缸,以免鱼受到惊吓。不要用力捏鱼的身体,以免鱼受到伤害。 实验现象：鱼运动时,鳍在不停地摆动。 实验结论：在鱼游动时,鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。 探究鱼的呼吸 实验名称：探究鱼的呼吸 实验目的：探究鱼的呼吸 实验材料：鱼、滴管、食用色素。 实验步骤： 1.将鱼提前置于教室内,让其适应环境。 2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前滴1-3滴,观察绿色水的流动路径。 3.记录观察到的结果。 实验现象：绿色水从鱼口进入,从鳃盖后缘流出。 实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用。 5.《哺乳动物》 比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 活动名称：比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 活动目标：知道哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 活动材料：猫的被毛、鸟的羽毛。 活动过程: 1.看一看猫的被毛、鸟的羽毛的外形,说一说有什么不同。 2.摸一摸猫的被毛、鸟的羽毛,说一说有什么不同。 活动结论：哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 6.《测量距离和时间》 用卷尺测量两棵树之间有多远 活动名称：用卷尺测量两棵树之间有多远 活动目标:学会使用卷尺测量距离。 活动材料:卷尺等。 活动过程: 1·标出表示两棵树距离的起止点。 2.一个学生把卷尺的零刻度对准起点。 3.另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。 10.《灯炮亮了》 （一）让小灯泡亮起来 活动名称:让小灯泡亮起来 活动目的:探究让小灯泡亮起来的方法。 活动材料:导线、电池、小灯泡、电池盒、灯座 活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒和灯座连起来. 活动现象:小灯泡亮了,但是小灯泡的亮灭不方便控制。 控制灯泡亮灭 活动名称：控制灯泡亮灭 活动目的:探究控制灯泡亮灭的方法。 活动材料:导线、电池、小灯泡、开关、电池盒、灯座。 活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒、灯座和开关连起来。 活动现象:合上开关,小灯泡亮了;断开开关,小灯泡灭了。 活动结论:一个简单电路主要由导线、开关、电源(电池)、用电器(小灯泡)4个部分组成。用开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。 13.《食物的营养》 （一）检测食物中是否含有脂肪的实验 活动名称：检测食物中是否含有脂肪的实验 活动目的:检测食物中是否含有脂肪 活动材料:多种食物、白纸、尺子、铅笔等 活动步骤： 1.将多种食物分别在纸上用力按压,直至在白纸上留下印渍。 2.在印渍旁边分别标注食物的名称。 3.观察这些印渍的区别。 活动现象:花生、肥肉等留下了油渍;黄瓜、香蕉等留下了水渍。 活动结论:花生、肥肉等含有丰富的脂肪。 检测食物中是否含有淀粉的实验 活动名称:检测食物中是否含有淀粉的实验 活动目的:检测食物中是否含有淀粉。 活动材料:多种食物、碘酒、滴管等。 活动步骤： 1.向多种食物上面分别滴一滴碘酒。 2.观察现象。 活动现象:向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒 ... ...
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