课件编号7925321

3.2 参与民主生活 课件(共36张PPT+视频)

日期:2024-05-20 科目:政治 类型:初中素材 查看:86次 大小:64865760Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 复习巩固 社会主义民主 1、真正确立时间 2、怎样正确认识? (优势) 3、制度保障 (1)本质特征 (2)特点 (3)意义 (4)真谛和民主形式 (1)根本政治制度:(1)人民代表大会制度 (2)基本政治制度 (2)中共领导的多党合作和政治协商制度 (3)民族区域自治制度 (4)基层群众自治制度 3.1生活在新型民主国家 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 一、小组自读学习目标、重难点, 了解本课知识点。 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,这严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。 思考:(1)你怎样理解小泽拨打市长热线电话的行为? (2)小泽还可以采取哪些方式反映问题? 情境导入 行使民主权利 一 公民参与 原因 做法 实现形式 材料一: 宪法规定公民享有政治权利和自由:包括选举权和被选举权,政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由)、监督权等 材料二:2020年6月9日,徐州市召开人民建议专题征集活动新闻发布会。会议指出, 人民建议征集是公民有序政治参与的重要途径。我国一直强调公民的有序政治参与,并把它作为推进中国特色民主政治的重要内容。 思考:我国为什么一直强调公民的有序政治参与? 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 1、公民参与民主生活的原因 国家:(1)不断推进制度化、规范化和程序化建设。 (2) 参与民主的形式愈加丰富 2、怎样保障公民参与民主生活? 3、公民行使民主权利的形式 01 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(①特点) 选民角度 被选举人角度 ②民主选举的形式 来自候选人的声音: 谁当选都和我没关系,不去投票。 谁能给我带来好处,票就投给谁。 谁跟我关系好,票就投给谁。 谁有能力,票就头给谁。 谁弱势,票就投给谁。 你同意上述说法吗?说说你的理由。 ③民主选举的原则:公平、公开、公正。 要求:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 3、公民行使民主权利的形式 特点 形式 原则 要求 (1) 民主选举(重要形式) (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社会听证制度 社情民意反映制度 根据苏州工业园区社区建设指导委员会统一安排,2020年6月20日,园区社情民意联系日活动在133个社区全面开展。苏州工业园区党工委、直属事业单位主要负责人、各街道(社工委)班子成员和苏州市、区两级人大代表共140多人分别赴园区各基层社区与居民面对面交流,听取民意,解决民忧,园区500余名居民代表、企业代表参加了此次活动。 这是通过什么方式参与民主决策? 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 3、公民行使民主权利的形式 地位 形式 原则 要求 01 民主选举(重要形式) 02 民主决策(有效方式) 地位要求 制度 ③民主监督是公民参与民主生活,行使监督权的具体体现。 思考:民建上海市委到浦东开展专项民主监督有什么重要意义? 增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 提高工作效率 克服官僚主义 防止滥用权力 预防腐败 国家机关和工作人员 民主监督的意义 3、公民行使民主权利的形式 形式 原则 要求 01 民主选举(重要形式) 02 民主决策(有效方式) 要求 制度 03 民主监督(具体体现) 意义 国家机关及其工作人员 公民 【学习检测】 学案 选择题T1-4 做题要求: 1、独立完成,做题要有痕迹 2、注意做题规律和方法。 增强民主意识 二 “民主不是装饰品,不是用来作摆设的,而是要用来解决人民要解决的问题。保证和支持人民当家作主不是 ... ...

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