第10课《大还是小》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习 一、积累运用 1.看拼音写词语 hěn ?kuài chuān yī fu hěn ?dà zì ?jǐ jué ?de shí ?hou _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2.衣第五画是_____，是_____结构的字，组词_____、_____。 21教育网 3.我会说：带这些部首的字。 ㄔ：很 ???得 ???行?? _____、_____ 王：玩 ???现 ???_____、_____ 4.比一比，再组词。 自_____ 已_____ 衣_____ 白_____ 己_____ 表_____ 5.照样子，写句子。我觉得自己很大。 我觉得_____。 我觉得_____。 6.连字词成句 ① 小? 自己? 觉得? 我? 很 ② 长大了? 都? 妹妹? 我? 和 7.《大还是小》中的“我”什么时候觉得自己很大？ 8.《大还是小》中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？ 二、阅读理解 9.阅读理解 人有两件宝 ??? 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。21·cn·jy·com ??? 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有_____句。 （2）人有两件宝是指_____和_____。_____会做工，_____会思考。 （3）做事情要用_____又用_____，这样才能_____。 10.课内阅读 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 （1）短文中出现了一对反义词是_____和_____。 （2）照样子填空。 穿衣服??? 系鞋带 _____水果??? _____玻璃 （3）我会说 _____的时候，我觉得自己很大。 _____的时候，我觉得自己很小。 三、语言表达 11.读《我是个可大可小的人》，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。 ??? 妈妈爸爸去普陀_?±±?????????è?????_“带我去好不好?”他们异口同声地回答说：“你不能去!你还太小!”临走前，妈妈嘱咐我：“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!”爸爸也说：“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!” 答案解析部分 一、积累运用 1.【答案】很快；穿衣服；很大；自己；觉得；时候 2.【答案】撇；独体；上衣；衣服 3.【答案】往；征；环；珍 4.【答案】自己；已经；衣服；白色；自己；钟表 【分_?????????è????????_是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：①字形相近，读音不同，如“自和白”，“己和已”，“衣和表”。②字形相近，偏旁不同，如“衣和依”。 5.【答案】自己很高；自己很小 6.【答案】① 我觉得自己很小。②我和妹妹都长大了。 7.【答案】自己穿衣服、系鞋带的时候。 8.【答案】长大后能自己做或帮助父母做很多的事。 二、阅读理解 9.【答案】 （1）六 （2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造 10.【答案】 （1）大；小 （2）吃；擦 （3）我帮妈妈做事；我不会写作业 【分析_??????é?????é??è??_理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。21世纪教育网版权所有 三、语言表达 11.【答案】 我自_?·±è??é??è·???????_候，我帮妈妈洗衣服的时候，我觉得自己很大。我搬不动一袋米的时候，我抱着玩具小熊睡觉的时候，我觉得自己很小。 21cnjy.com _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...