课件编号7929817

3.3噪声—教科版八年级物理上册课件(11张ppt)+素材

日期:2024-05-11 科目:物理 类型:初中素材 查看:70次 大小:33759523Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 3.3噪 声 1.什么是音调?音调的高低由什么决定? 2.什么是响度?响度的大小由什么决定?跟什么有关? 3.什么是音色?音色由什么决定? 4.从声音的三个特征分析以下声波有何异同? 振动有规律,悦耳动听、令人愉快的声音叫做乐音 振动杂乱无章、嘈杂刺耳,令人烦躁的声音叫做噪音 一、噪声及其来源 1.噪声: (1)从物理学的角度看,噪声来源于杂乱无章的不规则振动。 (2)从环境保护的角度看,一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声。 2.噪声的来源: 交通噪声、工业噪声、施工噪声、居民噪声 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 波形 3.乐音和噪声的区分 二、噪声的大小及危害 1.声音的响度用分贝(dB)来量度。分贝是声音大小的单位。 0dB声音的大小是一般人刚能听到的频率为1000Hz的声音强度 声音 分贝数(dB) 主观感受 1m外的落叶声 10 极静 睡眠的理想环境 20—30 安静 阅览室、办公室 40—50 正常 大声呼喊喧闹街道 70—80 较吵 汽车鸣笛 90 很响 音乐会、电锯工作 100—110 震耳 飞机发动机 120—130 疼痛难忍 二、噪声的大小及危害 2.噪声的危害 (1)心理效应:使人烦躁、精力不集中妨碍睡眠和休息。 (2)生理效应:耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。 (3)物理效应:高强度噪声能损坏建筑物。 3.噪声与废气、污水、有毒固体废物并称当代社会四大污染源。 二、噪声的大小及危害 4.噪声的用途 (1)可以利用噪声控制植物提前或推迟发芽来除掉杂草; (2)利用人体发出的微弱的噪声,可以探测病灶; (3)利用水下自然噪声显示海底情况等。 三、控制噪声 从声音的产生、传播、接收来看,控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节,其中最根本的是消除或降低声源噪声。 三、控制噪声 1.在声源处减弱噪声; 2.在传播过程中减弱噪声; 3.在人耳处减弱噪声; 讨论: 安装噪声监测装置,能否减弱噪声?

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