2021高三物理人教版一轮学案 第三单元 第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题Word版含解析

第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 考纲考情 核心素养 ?单位制Ⅰ ?牛顿第二定律及其应用Ⅱ ?基本单位、导出单位、单位制和国际单位制等． ?牛顿第二定律及其适用范围. 物理观念 全国卷5年14考 高考指数★★★★★ ?应用牛顿第二定律对实际问题进行分析、推理和判断. 科学思维 　　 知识点一　牛顿第二定律　单位制 1．牛顿第二定律 (1)内容 物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比．加速度的方向与作用力的方向相同． (2)表达式a＝或F＝ma. (3)适用范围 ①只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)． ②只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况． 2．单位制 (1)单位制由基本单位和导出单位组成． (2)基本单位 基本量的单位．力学中的基本量有三个，它们分别是质量、时间、长度，它们的国际单位分别是千克、秒、米． (3)导出单位 由基本量根据物理公式推导出的其他物理量的单位． (4)力学国际单位制中的基本单位 基本物理量 符号 单位名称 单位符号 质量 m 千克(公斤) kg 时间 t 秒 s 长度 l 米 m 知识点二　两类动力学问题 1．两类动力学问题 (1)已知受力情况求物体的运动． (2)已知运动情况求物体的受力． 2．解决两类基本问题的方法 以加速度为“桥梁”，由牛顿第二定律和运动学公式列方程求解，具体逻辑关系如下： 1．思考判断 (1)物体减速时，加速度方向与速度方向相反．(　√　) (2)相同质量的物体，加速度越大，所受合外力越大．(　√　) (3)物体加速度由运动状态决定，与所受力无关．(　×　) (4)物体加速度减小时，速度一定减小．(　×　) (5)质量不变的物体所受合外力发生变化，加速度也一定发生变化．(　√　) (6)牛顿为力学基本单位．(　×　) 2．有研究发现，轿车的加速度变化情况将影响乘客的舒适度，即加速度变化得越慢，乘客就会感到越舒适，加速度变化得越快，乘坐轿车的人就会感到越不舒适．若引入一个新物理量来表示加速度变化的快慢，则该物理量的单位是(　C　) A．m/s　　　B．m/s2　　　C．m/s3　　　D．m2/s 解析：新物理量表示的是加速度变化的快慢，所以新物理量应该等于加速度的变化量与时间的比值，所以新物理量的单位应该是m/s3，选项C正确． 3．在粗糙的水平面上，物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动．作用一段时间后，将水平推力逐渐减小到零(物体还在运动)，则在水平推力逐渐减小到零的过程中(　D　) A．物体速度逐渐减小，加速度逐渐减小 B．物体速度逐渐增大，加速度逐渐减小 C．物体速度先增大后减小，加速度先增大后减小 D．物体速度先增大后减小，加速度先减小后增大 解析：由题意得推力F未减小之前物体做匀加速直线运动，则可判定F>f，且ma＝F－f；当F逐渐减小时，加速度逐渐减小，但加速度方向与速度方向同向，物体仍加速；当F0，解得F1<5 N，A正确；若物体向右做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知F1－F2－μG＝ma>0，解得F1>25 N，C、D正确． 5．在儿童蹦极游戏中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳，质量为m的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg.若此时小明左侧橡皮绳断裂，则此时小明的(　B　) A．加速度为零，速度为零 B．加速度a＝g，方向沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 C．加速度a＝g，方向沿未 ... ...