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课件网) 青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （五﹒四学制） 14.食物到哪里去了 活动准备 学生准备：有关人体消化系统方面的资料、 37℃左右的温水、塑料吸管。 教师准备：课件、烧杯、试管、滴管、 淀粉液、碘酒、实验记录单。 活动过程 问题导入 吃下去的食物到哪里去了呢？ 活动过程 人体消化系统图 探究过程 活动过程 探究过程 思考：为什么把试管放入37℃左右的温水中？ 活动过程 人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。 活动过程 食物的消化过程视频 活动过程 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须要吃好，午餐一定要吃饱， 晚餐别忘吃得少。 从小养成好习惯，身体健康壮又高！ 拓展活动 俗语说得好：“早吃好，午吃饱，晚吃少。” 请同学们了解吃早餐对人体健康的重要性，改变不吃早餐的习惯。 义务教育教科书(五·四学制) 科种 KEXUE 四年级上册 ●H N 16素材网 www.16sucai.com 我科 19食物到哪里去了 我们每天都要吃食物,吃下的食物到哪里去了? 淀粉等。 活动过酲 ●食物在身体里是怎样“运动”的? 我想馒头被吃下 后先经过 我来画一画食物在人体 内的“运动”路线。 小肠 淀 唾液+淀粉 粉 7C水 口腔 食道 肝胰 大肠 小肠 直肠 优醋 多 ) GR
