2021高三物理人教版一轮学案 第三单元 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 Word版含解析

第3讲　牛顿运动定律的综合应用 考纲考情 核心素养 ?超重和失重Ⅰ ?牛顿运动定律的综合应用Ⅱ ?超重、失重的概念、条件． ?内力、外力的概念. 物理观念 全国卷5年9考 高考指数★★★★★ ?整体法、隔离法在连接体问题中的应用． ?拆分思想在综合问题中的应用． ?临界法在临界、极值问题中的应用. 科学思维 　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　　　　　超重与失重 1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态无关． (2)视重： ①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重． ②视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力． 2．超重、失重和完全失重的比较 超重现象 失重现象 完全失重现象 概念 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象 产生 条件 物体的加速度方向向上 物体的加速度方向向下 物体的加速度方向向下，大小等于重力加速度g (续表) 超重现象 失重现象 完全失重现象 原理 方程 F－mg＝ma F＝mg＋ma mg－F＝ma F＝mg－ma mg－F＝ma＝mg F＝0 运动 状态 加速上升或减速下降 加速下降或减速上升 以a＝g加速下降或减速上升 知识点二　　　　牛顿运动定律的应用 1．整体法：当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时，可以把系统内的所有物体看成一个整体，分析其受力和运动情况．运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法． 2．隔离法：当求系统内物体间相互作用力时，常把某个物体从系统中隔离出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法． 3．外力和内力 (1)如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体的作用力，这些力是该系统受到的外力，而系统内各物体间的相互作用力为内力． (2)应用牛顿第二定律对整体列方程时不考虑内力．如果把某物体隔离出来作为研究对象，则内力将转变为隔离体的外力． 例：如图所示，光滑水平地面上有两块完全相同的木块A、B，质量均为m，在水平推力F的作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力． 则：对A、B整体，如图甲，有：F＝2ma__FN＝2mg； 对B，如图乙，有：FAB＝ma__FNB＝mg. 1．思考判断 (1)物体向上运动时超重．(　×　) (2)支持力小于重力称为完全失重现象．(　×　) (3)传送带上的滑块所受摩擦力方向与传送带运动方向相同．(　×　) (4)重力属于内力．(　×　) (5)应用牛顿第二定律进行整体分析时，不需要分析内力．(　√　) (6)完全失重时，物体受到的重力变为零．(　×　) 2．如图所示，某跳伞运动员正减速下落，下列说法正确的是(　B　) A．运动员处于失重状态 B．运动员处于超重状态 C．伞绳对运动员的作用力小于运动员的重力 D．伞绳对运动员的作用力大于运动员对伞绳的作用力 解析：跳伞运动员减速下落，则加速度的方向向上，所以运动员处于超重状态，选项A错误，B正确；运动员处于超重状态，合外力向上，所以伞绳对运动员的作用力大于运动员的重力，选项C错误；伞绳对运动员的作用力和运动员对伞绳的作用力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，选项D错误． 3．(多选)一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力(　AD　) A．t＝2 s时最大 B．t＝2 s时最小 C．t＝8.5 s时最大 D．t＝8.5 s时最小 解析：当电梯有向上的加速度时，人处于超重状态，人对地板的压力大于重力，向上的加速度越大，压力越大，因此t＝2 s时，压力最大，选项A正确；当有向下的加速度时，人处于失重状态，人对地板的压力小于人的重力，向下的加速度越大，压力越 ... ...