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课件网) 《2.3制取氧气》 人教版 初中化学 (牢记实验制取氧气的反应原理和实验装置 能判断分解反应 积极 等。 了解氧气的工业制法 了解催化剂的概念 一 实验室制取氧气 1. 实验室制取氧气的方法 （1）分解 （H2O2）溶液 （2).加热 （KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物 (3)加热 （KMnO4）氯酸钾 过氧化氢 氯酸钾 高锰酸钾 2.实验室制取氧气的反应原理： （2） （3） 二氧化锰 过氧化氢 H2O2 O2 氧气 + 水 H2O （1） 氯化钾 KCl 氯酸钾 KClO3 + 氧气 O2 二氧化锰 加热 O2 氧气 + 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 + 二氧化锰 MnO2 二 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 化合反应：A + B → AB 分解反应：AB → A + B 简称：多变一 简称：一变多 1.概念： 在化学反应中能改变其他物质化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。 2.作用：催化作用 简称：一变二不变 工业上如何制取氧气呢？ 工业上通过空气分离法制取氧气 物理变化 探究一：加热高锰酸钾制取氧气： 棉花 1.反应原理： 2.实验装置： 3.实验步骤： （1）查：连接装置，检查装置 ； （2）装：装药品 O2 + 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 气密性 （3）定：固定装置（试管口略 ，防止冷凝水回流使试管炸裂。） （4）点：点燃 并加热（酒精灯定点加热前 ，先用外焰预热试管） 探究一：加热高锰酸钾制取氧气： 向下倾斜 酒精灯 棉花 （5）收：用排水法收集气体（等 时才开始收集，刚开始的是空气。验满方法是 。） （6）移：把导管移出水面 （7）熄：熄灭酒精灯（第6和第7步 颠倒的后果是 。） 。 棉花 探究一：加热高锰酸钾制取氧气： 气泡均匀冒出 瓶口有气泡冒出 水倒流试管破裂 4.试管口放一小团棉花的作用是 。 棉花 探究一：加热高锰酸钾制取氧气： 防止高锰酸钾粉末进入导管 探究二：加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 KCl KClO3 + O2 二氧化锰 加热 1.反应原理： 2.实验装置： 3.实验步骤： （1）查：（2）装： （3）定: （4）点: （5）收: （6）移:（7）熄。 探究三：过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 1.反应原理： 2.实验装置： 3.实验步骤： （1）查： （2）装：①先加固体 ②从长颈漏斗上口加液体 （3）收集 H2O H2O2 + O2 二氧化锰 锥形瓶 长颈漏斗 验满方法：瓶口有气泡冒出 实验室制取氧气的收集装置 验满方法：将带火星的木条放到b导管口，木条复燃 验满方法：将带火星的木条放到瓶口，木条复燃 导管要伸到瓶底：便于排空气 [讨论交流] 有下列制取气体的实验装置,请回答有关问题: (1)实验室制取气体的第一步骤是 . 小明同学要把玻璃导管插入橡皮管，他的正确操作应该是 。 A B C D E F G a b ? 检查装置的气密性? 把要插入橡皮管的玻璃管用水润湿? (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选择的发生装置是 ，该装置应改进的地方是 。 (3)能用E装置收集氧气的原因是 ，此装置收集氧气的优点是 。 A B C D E F G a b ? B? 在试管口放一团棉花? 氧气密度比空气略大? 收集到的氧气比较纯净? A B C D E F G a b ? （4）用E装置收集氧气时，刚冒气泡时就马上收集的后果是 ，判断收集满的方法是 。 （5）若氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气时，二氧化锰起 作用，该反应属于 反应类型。 氧气不纯 瓶口有气泡冒出 催化 分解 A B C D E F G a b ? （6）某同学要用G装置收集氧气，则氧气应从 （填“a”或“b”）端进，要测量收集到氧气的体积，还需要的一种仪器叫 。 量筒 b 1．（2019年百色）下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是 。 a 试管 链接中考 （2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择的发生装置为 （填序号 ... ...
