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课件网) 道德与法治 部编版 小学二年级 6.班级生活有规则 第1课时 激趣游戏： 石头、剪刀、布 活动设计 有规则我们做游戏才能让赢的人开心，输的人也心服口服。有了规则，同学之间才会更和谐，班级生活也会更有秩序。 活动设计 说一说 在我们的班级生活中哪些地方需要规则？ 班级生活放大镜 活动设计 守规则的表现能让我们的课堂更有秩序，同学们之间和谐相处。不守规则的表现，常常会害人害己给我们带来麻烦。所以说规则保护着我们班级中的每个人，让我们安全、愉快地的相处。 同学们，俗话说“没有规矩，不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不例外,也需要遵守规则。 同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好! 我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好! 同学之间彼此团结，相互帮助！ 活动设计 说一说:在我们班级中还有哪些讲文明，守规则的表率。 活动设计 班级里也有一些不文明现象…… 教室内的恶作剧…… 课间打闹…… 取笑他人 校园内随地吐痰,乱扔垃圾…… 说一说心中最喜欢的班级应该有哪些文明的行为？ 文明班级需要我们自己来努力，我们可以做些什么？ 大家一起来约定 班级规则使集体生活井然有序，是我们生活和学习中不可缺少的，请同学们自觉遵守，从我做起，使我们的班级更加和谐、更加美丽！ 板书设计 我们的约定 守纪律 课件文明 讲卫生 用餐文明 懂礼貌 活动文明 6.班级生活有规则 谢谢大家! 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治二年级上册 6.班级生活有规则（第1课时） 教学目标： 1. 通过班级生活放大镜，寻找班级中自觉遵守规则的现象与不足之处，感受班级规则对于班级公共生活的重要性。 2. 先分小组、后全班集中进行班级规则的制订，了解班级规则的制订过程和要求。 3. 知道班级生活处处有规则,学会关心班级生活，激发热爱集体的情感。 教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个栏目。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、遵守课堂纪律等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 教学重难点： 1. 感受班级规则对于班级公共生活的重要性。 2. 培养自觉遵守规则的责任感。 教学过程： 一、课前游戏导入 1．第一次游戏： （1）激趣游戏：《石头剪子布》音乐起开始，音乐停，游戏停。 （2）游戏结束。教师请赢的人起立，并随意指向其中一位学生，宣布他是最后的赢家，问学生是否同意，及时追问。 （3）小结：没有了规则，游戏玩不下去了，就没有结果了呢。 （4）讨论游戏规则，分小组讨论1-2条规则，教师展台反馈，学生一一认可，梳理汇总到ppt上。 2.第二次游戏： （1）根据游戏规则再玩一次。 （2）师：这次哪些同学获胜了？你们服气了吗？我想采访一下胜利者，你现在心情怎么样？ 小结：有规则我们做游戏才能让赢的人开心，输的人也心服口服。有了规则，同学之间才会更和谐，班级生活也会更有秩序。 出示课题———班级生活有规则 2、班级生活放大镜 1.说一说:在我们班级中有哪些好的规则。 同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好! 我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好! 同学之间彼此团结，相互帮助！ …… 2.说一说:在我们 ... ...
