3.6《电能》练习（6课时，答案与试题未分开）

3.6 电能（六） 总分 120 分，共 3 大题 17 题 基础乐园(总分 35 分，共 7 题) 1. (5分) 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟_____ 成正比，跟_____ 成正比，跟_____ 成正比，这个规律叫焦耳定律。数学表达式：_____ ，是焦耳通过多次定量实验总结出来的。任何导体有电流通过时，产生的热量都可以由此公式来计算。 【答案】电流的平方; 导体的电阻; 通电的时间; Q＝I2Rt 2. (5分) 电热器是利用_____ 制成的加热设备。 【答案】电流的热效应 3. (5分) 电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率__ 、熔点__ 的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。 【答案】大; 高 4. (5分) 电炉丝通电后热得发红，而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热，这是因为 A. 通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大 B. 铜导线的电阻小，消耗电能少；电炉丝的电阻大，消耗的电能多 C. 铜导线有绝缘层，所以不怎么热 D. 铜导线比电炉丝传热快，所以不怎么热 【答案】B 5. (5分) 现有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻R甲＞R乙，分别接入电源电压为220伏的电路中，在相同的时间内，它们的放热情况是………………………………………………（ ? ?） A. 甲放热多 B. 乙放热多 C. 同样多 D. 无法判断 【答案】B 6. (5分) 将两电热丝R1、R2串联起来，接在电路中，如图所示，若R1＞R2，则先被点燃的火柴是………………………………………………………………………………………（ ? ?） A. 电热丝R1上的火柴 B. 电热丝R2上的火柴 C. 两电热丝上的火柴同时被点燃 D. 无法确定 【答案】A 7. (5分) 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度，正确的是………………………………………………………………………………………（ ? ?） A. 甲导体的温度升高得多 B. 乙导体的温度升高得多 C. 甲、乙两导体升高的温度相同 D. 条件不足，无法判断 【答案】B 应用拓展(总分 35 分，共 4 题) 8. (5分) 标有“220V ?40W”字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯都正常工作相同时间，产生热量最多是………………………………………………………………………（ ? ?） A. 电风扇 B. 电视机 C. 电烙铁 D. 节能灯 【答案】C 9. (5分) 将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R1:R2＝2:5。通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为…………………………………………（ ） A. 2:5 B. 5:2 C. 4:25 D. 25:4 【答案】A 10. (5分) 当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。下列物体可以用超导体来制作的是……………………………………………………………（ ? ?） A. 家用保险丝 ? B. 白炽灯泡的灯丝 C. 电炉的电热丝 D. 输电导线 【答案】D 11. (20分) 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。 (1) 实验中通过_____ 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。 【答案】气球膨胀的程度大小 (2) 甲装置可探究电流产生的热量与____ 的关系。 【答案】电阻 (3) 在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与____ 的关系。 【答案】电流 (4) 甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球__ （填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多。 【答案】C 思维挑战(总分 50 分，共 6 题) 12. (5分) 用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10分钟可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样一壶水的时 ... ...