中小学教育资源及组卷应用平台 第2课时 氨与铵盐 夯实基础·轻松达标 1.下列现象不能用于检验NH3的是( ) A.气体遇浓盐酸产生白烟 B.气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 C.将气体通入酚酞溶液中,溶液变红色 D.蘸有浓硫酸的玻璃棒靠近气体 2. (2020山东烟台期中)探究氨气及铵盐性质的过程中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是 ( ) A.将集有氨气的试管倒扣于水槽中,液体迅速充满试管,说明氨气极易溶于水 B.将湿润的红色石蕊试纸放入集有氨气的集气瓶中,试纸由红色变为蓝色,说明氨水呈碱性 C.加热NH4HCO3固体,观察到固体逐渐减少,试管口有液滴产生,说明NH4HCO3受热不稳定 D.将红热的Pt丝伸入如图所示的锥形瓶中,瓶口出现少量红棕色气体,说明氨气的氧化产物为NO2 3.如图装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和胶头滴管内盛放某种溶液。挤压胶头滴管的胶头,打开活塞K,下列与实验事实相符的是 ( ) A.CO2(浓NaOH溶液):无色喷泉 B.NH3(H2O含石蕊):红色喷泉 C.SO2(浓NaOH溶液):红色喷泉 D.HCl(H2O含石蕊):白色喷泉 4.如图所示,利用培养皿探究NH3的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水,立即用另一培养皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是( ) 选项 实验现象 解释 A 浓盐酸附近产生白烟 NH3与HCl反应生成NH4Cl固体 B 浓硫酸附近无现象 NH3与浓硫酸不反应 C 氯化物溶液变浑浊 该溶液一定是MgCl2溶液 D 干燥红色石蕊试纸不变色,湿润红色石蕊试纸变蓝 NH3是可溶性碱 5.下列关于氨水的说法正确的是( ) A.氨水是无色透明的纯净物 B.向氨水中滴加酚酞,溶液变红 C.氨水受热不分解 D.将蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓硫酸有白烟产生 6.相同状况下,在体积相同的三个烧瓶中分别盛NH3、HCl和NO2气体,并分别倒立在水槽里,充分溶解后烧瓶内三种溶液物质的量浓度之比为(设烧瓶内液体未扩散到水槽里)( ) A.1∶1∶1 B.2∶2∶3 C.3∶3∶2 D.2∶2∶1 7.某化学实验小组同学利用以下实验装置制取氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去)。请回答: (1)实验室制备氨气的化学方程式为 。? (2)用装置B收集氨气时,应选择氨气的进气口是 (填“a”或“b”),并说明选择的理由是 。? (3)打开装置B中的止水夹c,若观察到烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是 , 。? (4)为防止环境污染,以下装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是 (填序号)。? 8.已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用如下示意图中的装置可以实现该反应。 回答下列问题: (1)A中加入的物质是 ,发生反应的化学方程式是 。? (2)B中加入的物质是 ,其作用是 。? (3)实验时在C中观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。? (4)实验时在D中观察到的现象是 ,D中收集到的物质是 ,检验该物质的方法和现象是 。? 提升能力·跨越等级 1.关于氨的下列叙述中,错误的是( ) A.氨易液化,因此可用来作制冷剂 B.氨溶解于水显弱碱性,因此可使酚酞溶液变为红色 C.氨气遇到浓盐酸、硫酸都会发生反应,产生白烟现象 D.氨气可被氯气氧化生成N2,同时还可能产生白烟现象 2.(2019江苏扬州高一调研)(双选)对废水中的NH3、N采用微生物脱氮法、化学沉淀法均可除去,具体原理如下: ①微生物脱氮法:NN2 ②化学沉淀法:向废水中加入含MgCl2、Na3PO4的溶液,生成MgNH4PO4·6H2O沉淀,从而去除NH3、N,下列有关说法正确的是( ... ...
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