课件编号7935978

人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国 课件(共21张PPT)

日期:2024-05-15 科目:历史 类型:初中课件 查看:95次 大小:5798293Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1.商鞅变法的目的是什么? 2.商鞅变法产生的历史作用是什么? 3.商鞅变法的措施哪些有利于促进农业生产? 4.哪些有利于加强中央对地方的控制? 富国强兵 使秦国的国力增强,军队的战斗力提高,为以后秦国统一全国奠定基础。 奖励耕织 确立县制 秦统一中国 第9课 战国七雄后来的结局如何呢? 一、秦统一中国 (1)人民希望结束战乱,过上安定生活 1.统一条件 (2)秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国 (3)秦王嬴政招募人才,积极策划统一大计(远交近攻,各个击破) 相关史事 嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 楚 齐 韩 赵 魏 燕 寿春 临淄 邯郸 大梁 郑 蓟 勃 海 海 东 河 水 水 汾 咸阳 秦 灭 六 国 2.统一过程 先后灭掉了韩赵魏楚燕齐 顺序就是喊赵薇去演戏 秦 韩 赵 魏 楚 燕 齐 (1)建立者:嬴政 (2)时间:公元前221年 (3)都城:咸阳 秦灭六国后,又北进南下,管辖范围大为拓展。 3.建立秦朝 4.疆域拓展 (1)结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面; (2)建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 5.统一意义 (1)背景:为加强对全国的统治,秦朝创立了中央集权制度。 (2)中央集权制度: ?皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。 ?在中央:皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事物,最后的决断权由皇帝掌控。 二、巩固统一 1.政治上 秦始皇为什么称自己为始皇帝? 我统一天下 德高三皇 功盖五帝 子孙是二世,三世…直至万世 自称为朕 令称为诏 印称为玺 命称为制 皇帝制度的基本特征是:皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 ?在地方:建立郡县制。 郡县制内容 A 郡的行政长官称郡守 B 在郡下设县,县的长官称县令或县长。 C 郡县的长官都由朝廷直接任免。 D 县以下又设乡、亭、里。 (3)影响 ①皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力。 ②郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 皇 帝 太 尉 御 史 大 夫 郡(守) 县(令或长) 最高 统治者 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 丞 相 统一文字———小篆 2.文化上: 作用:使政令能够在全国各地顺利推行,有利于文化的交流与发展。 小篆 3.经济上:统一货币 统一度量衡 ?统一货币: 措施:以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币 作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。 ?统一度量衡: 措施:所有度量衡用器由国家统一监制 作用:便利了经济的发展。 度 量 衡 度--计算物品长度的单位。 衡--测量物体轻重的单位。 量--测量物品容积的单位。 3.交通上:车同轨,开灵渠 (1)统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。 (2)开凿灵渠,沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通。 4.军事上:北击匈奴,修筑长城 是我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。 车同轨 拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆两个轮子的距离为六尺,使车辆在全国通行无阻。 秦始皇陵铜车马 辽东 临洮 长城 北拒匈奴筑长城 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。 ———《史记?秦始皇本纪》 材料研读 材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施? 想一想: 西到陇西 南达南海 东至东海 北至长城一带 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,也是当时世界上的大国。 泽被后世疆域广 三、秦朝的疆域 统一中国 秦 ... ...

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