课题名称 第九课必读书目整理———编辑工作表 (八年级三单元) 教师姓名 学生年级 八年 课时 教学目标 知识与技能 （1）会对工作表进行以下操作：插入、重命名、复制与移动、删除、设置标签颜色与背景、选定多个工作表。 （2）会编辑表格：合并/拆分单元格，插入行/列，删除行/列，设置单元格对齐方式。 （3）能运用自动填充功能快速输入数据。 （4）能根据不同数据类型，设置不同的单元格格式。 过程与方法 结合实际需求，逐步探究编辑完善电子表格的方法与技巧，进一步体会发现问题———分析问题———解决问题的过程。 情感态度与价值观 通过必读书目工作表的整理，增强学生热爱读书的意识，使学生认识到掌握基本管理常识、具备一定阅读能力的重要性。培养学生严谨、规范的态度。 教学重点及难点 重点：编辑表格（合并、插入、删除、对齐方式）； 自动填充功能；设置单元格格式。 难点：自动填充功能的运用。 教学策略选择与设计 自主学习与探究式学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生的探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。 教师活动 学生活动 设计意图 导课 这几天图书管理小志愿者们过得特别充实，因为学校又购买了一批初中生必读课外图书，初中阶段有哪些必读书呢？快帮他们整理一下吧！ 新授 任务一：完善必读书目表 修改单元格数据类型 选中区域—单元格格式—数字—选择类型—确定 添加标题 右击第一行行标— 设置行数—插入 3.合并单元格，并设置对齐方式 演示操作 任务二：图书管理大挑战 复制工作表 演示操作 重命名工作表 右击工作表标签—重命名 改为：初中生必读书目 图书编号分类表 修改“图书编号分类表” 设计表格项目 删除项目———删除列 添加新项目———插入列 添加编号———以序列方式自动填充 填充类别———复制单元格 学以致用 你有属于自己的课程表吗？学了这么多表格制作的知识，快给自己设计一个课程表把。记得用自动填充功能完成“星期”与“节数”的输入。 复习前几节内容 按教材操作，并练习P67电脑秘籍 自行操作 自行操作 看演示操作 自行练习 小组中每人都要熟练掌握 按照教材分组进行操作 小组中每人要熟练操作 运用已学知识完成练习 ，分组完成，互助学习 回顾已学知识 利于知识的衔接 举一反三 体验其它数据分类 培养自学能力 培养自学能力 互助练习 培养协作精神 学会自学 反复练习中熟练掌握 分组练习中 培养互助 学以致用 学、练、用、学、用 实践中达到熟练 板书设计 教学反思 注 表格内容用宋体五号填写
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