3. 速写练习 课件（23 张PPT）

人民美术出版本九年级上册第三课 《速写练习》课件 《速写练习》 《速写练习》 人民美术版本九年级上第三课 《速写练习》课件 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 速写。 几根简练的线条把汲水的傣族女子轻盈婀娜的舞姿表现的微妙而到位，头、颈、肩、腰和手、臂等的动态生动而准确。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 作画者敏锐地捕捉到小女孩斜倚同学的可爱模样。学生作画、学生抚捋头发的刻画传达出的亲密、朴实、清新的生活气息令人叫绝。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 什么是速写？ 速写指一边观察对象一边用简练生动的线条将其主要特点迅 速画出来。它的特点在于时间短，线条简练生动，捕捉、刻画对 象外部的形和内在的神。 速写的工具材料的选择很宽泛，无论铅笔、钢笔、毛笔还是炭精棒，都可以画出很有味道的速写来。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 速写的表现形式多样，单纯用线或者既用线也配合一些面的方法比较常见，也有勾勒出基本物象再加一些简单色彩的，效果各有特色。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 形象服饰多样，姿态万千，情绪瞬息变幻，很难捕捉。这件作品着墨不多，但着力表现人物的服饰、动作，人物传神，身段到位，体现出作画者对艺术的谙熟以及超强的观察力和表现力。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 单纯用线的作品 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 线、面结合的作品 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 六、思考与讨论 1.经过本节课的欣赏、 学习、 实践以及自己的体会,能否试着用自己的语言，概括、 总结速写的主要特点呢？ 2.经过实践，你认为画速写最应该注意哪些问题？ 3.画速写和拍照片作用一样吗？它们各自的主要优势在哪里？ 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 七、学习与建议 1.选择合适的工具，在10分钟内速写一件自己的学习用具或生活用品。 2.用半小时左右速写一个社区环境或家居环境。 3.半个小时内为家庭成员、老师、同学或自己一张速写。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 八、拓展延伸 速写作品的线条是要提炼、 概括、 组织的。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 皖南人家 创作实践 学生在写生 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 请根据照片,画一张以线条为主的速写。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 请根据照片,画一张以线条为主的速写。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 速写。 几根简练的线条把年轻女子轻盈婀娜的姿势微妙表现到位，头、颈、肩、腰和手、臂等的动态生动而准确。 《速写练习》 人民美术版本九年级上册第三课 速写。 几根简练的线条把汲水的傣族女子轻盈婀娜的舞姿表现的微妙而到位，头、颈、肩、腰和手、臂等的动态生动而准确。 谢谢！ ... ...