博观而约取, 厚积而薄发。 ———苏轼 胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。 ———郭沫若 我们生活在诗书飘香的国度里，在这里有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情，有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南。从远古奔涌而来的中华文明的长河，千回百转，清波荡漾。徜徉在这条读书的清流中，我们流连忘返，陶醉忘情。请大家调动你的读书积累，说一下你所知道的有关读书的名言： 1.书犹药也，善读之可以医愚。”—刘向 2.“书籍是全世界的营养品。”—莎士比亚 3.书是源泉———高尔基说:"爱护书籍吧,它是知识的源泉.“ 4.书是船只———凯勒说:"一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.“ 5.是的，读书足以怡情，“夜月琴声书韵，清风鸟语花香”的确令人沉醉；读书足以博采-- “下笔则烟飞云动，落纸则鸾回凤惊” 是语言表达的至高境界；读书足以长才-- “读书破万卷，下笔如有神。” 道出了阅读与写作的密切关系。 今天，让我们沐浴着书籍的芳香，畅游在作文的学海，进行一次美妙的写作之旅。 甲句 一个人说:前天半夜里,有只老鼠爬上床, 把我吓死了。 乙句：一个人说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了……” （单调、乏味） （生动形象、具体可感） 舜耕中学 吕昊 孔子曰:言之无文,行而不远。 言:言辞。文:文采。行:流传,流行。即语言若没有文采,就不会流传很远。一篇文章若没有文采，就如同一个失去生命的人。同学们应多从语言的角度为自已的作文插上腾飞的翅膀。 一 巧用修辞，美化语言。 修辞能使语言得到调整、修饰和美化，从而使语句生动形象，使观点鞭辟入里，使文章富有文采，气势宏伟。（比喻、拟人、排比、夸张、白描……） 比喻 原句：大海从很远的地方向堤岸冲来。 修改后：大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 示例 原句：考试成绩好，回家才有好日子过。 原句：祝福你。 改句：祝福是雪，问候是花，变成漫天雪 花飘到你家。 改句：考试成绩是家长的晴雨表,优秀是 晴天,及格是多云,不及格是暴风雨。 比喻作用: 化平淡为生动；或化深奥为浅显或化抽象 为具体；或化冗长为简洁。 父爱,像那和熙的春风,轻抚过我的脸颊;像那湛蓝的天空,给予我宽阔的怀抱;像那浩翰的大海;给予我数不尽的关怀...... 父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式与母亲不同而已 。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩...... 如山一般淳朴； 如海一般无垠； 如风一般和煦； 如光一般耀眼。 父亲，拥有你的爱是我一生最大的幸福。 拟人例句： 1风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2夜空中的星星眨着眼睛, 正在对着你微笑。 3船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 5巨浪伸出双臂把我猛地托起。 拟人片段： 春雨潇潇地下着，小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。 排比 原句：祝你一天到晚幸福快乐。 改句：一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；一滴水代表祝福，我就送你汪洋大海；一颗星代表思念，我就送你整个星空 。 夸张 １团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。 ２要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 ３这橘子酸得我的牙都快掉了。 ４教室里静得连根针掉在地上也听得到。 ５他的声音 ... ...
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