《左右结构与左中右结构的比例》 教学目标： 1、引导学生通过对范字的欣赏，发现左右结构与左中右结构字形的分布比例、安排规律。 2、引导学生仔细观察，利用米字格，根据左右、左中右结构的规律，准确地临写四个范字。 3、培养学生的观察能力和审美能力和临摹能力。 4、使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙，感受比例协调之美。 重点： 1、左右结构与左中右结构比例协调影响字的美观问题，处理原则为：横斜笔画繁多的部件一般占的横向空间多一些，竖直笔画多的部件或笔画少的部件所占横向空间就要少一些。 2、对碑帖中选取的四个范字“朝”、“鄰（邻）”、“依”、“卿”，让学生深入分析字中部件的结构比例及各笔画的位置关系。 3、通过欧体、柳体、赵体三种书体范字“朝”的分析，提示教师与对比左右结构的比例在欧体、柳体、赵体中的不同形态进行对比。 难点: 1、培养学生的观察能力和审美能力和临摹能力。 2、感知颜体楷书在结构上的巧妙，感受比例协调之美。 课程安排： 谈话导入：从写好字的关键是结构入手导入主题 由扶到放，运用规律：课件展示范字“朝”、“鄰（邻）”、“依”，分析特点 运用技能，合作学习：课件出示“卿”，分析特点 课堂延伸，学法迁移：课件展示《颜勤礼碑》中左右结构与左中右结构的字 对比欣赏，总结升华：课件展示欧体、柳体、赵体的“朝”字 课前准备： 检查学生学习用具准备情况， 1.课本 2.笔墨纸砚 创建良好的书写氛围书法氛围。 1.安定他们的情绪 2.端正书写姿势和握笔方法 巩固上节课（上下、上中下结构的穿插）所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。 揭示课题———左右结构与左中右结构的比例： 教师谈话导入，注明书法大师启功先生说：“写好字的关键是结构。”今天我们就从字的结构入手，一起来学习左右、左中右结构的字的结构规律。 揭示本课的主题“左右、左中右结构的比例”。 观察体验： 在汉字结构中，各个部件的比例关系也是影响字形结构美观的重要因素。调整协调好它们的比例关系非常重要。对于左右结构或左中右结构的字来说，横斜笔画繁多的部件往往占的横向空间多一些，竖直笔画多的部件或笔画少的部件所占横向空间就要少一些，依照这样的原则书写字形才会美观。 本课重点：左右结构与左中右结构的宽窄比例关系，各部件的高低位置、穿插、疏密、轻重的把握。 运用规律： 师生探究“朝”字怎么写得左右宽窄相等呢？字形、笔画还有哪些要注意的呢？（课件显示字形方框，来表示“朝”字左右部分的宽窄、长短关系。） 引导学生观察分析“依”字，怎样写得左窄右宽？字形、笔画的特点还有哪些？（小结：“依”字外形方正，首笔撇写斜一点，就可以把单人旁写窄，左部往上移，留出更多未知给笔画多的右部。左右长短相当，左粗右细。课件出示方形方框。） 学生自主学习临写“鄰（邻）”字，分析字形特点及结构比例，探讨左宽右窄字的比例分布规律。 运用技能： 小组讨论：“卿”等是什么结构？说说他的字形、结构比例安排特点。（小组代表汇报：“卿”字是左中右结构。字形扁、左右部笔画少，写窄；中部笔画多，写宽。左中靠上，右部靠下。） 通过前面范字的观察与学习，引导学生对比和临习中感悟，并借助米字格临写出范字的字形结构。 观察体验———范字讲解： 在初步掌握左右结构与左中右结构的比例关系的基础后，结合范字“朝”、“鄰（邻）”、“依”、“卿”等字的赏析，培养学生观察、分析汉字间架构和笔画分布的能力。引导学生观察分析： 1、评述“朝”的结构特点？答：（颜体“朝”字为左右结构，外形近方，左长右短，宽窄比例大体相当。左部上紧缩下疏放，横画大致平行。右部上窄密下宽松，撇伸入左部，左右融为一体。） 2、评述“鄰（邻）”的结构特点？答：（颜 ... ...
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